小学四五年级作文

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学四五年级作文的问题，于是小编就整理了1个相关介绍小学四五年级作文的解答，让我们一起看看吧。

1. 介绍一种事物作文及提纲？

介绍一种事物作文及提纲？

提纲，(1）引出说明对象，点明写作对象的特点。

（2）写特殊来历及意义、外形特点、结构特点、使用价值等。

（3）总结全文，进一步强调它的特点，表达喜爱或珍惜之情。

菊花，在秋天开放，我欣赏菊花是因为它美丽，多种多样，富有诗意。

菊花虽然没有茉莉清香，却有自己独特的美。亭亭玉立的站在风中，头稍低，像一个羞涩的小姑娘。

菊花按花朵大小，可分为大菊、中菊和小菊;按花瓣形状可分为管瓣、平瓣和线瓣。菊花的颜色多种多样，应有尽有，红色的颜色别有情致，小巧玲珑，清风俊俏，被风一吹，微微仰面，得意洋洋；***的菊花，花瓣围着花蕊向外的伸出，好像“千手观音”一样。茉莉没有它芳香，玫瑰没有它艳丽，水仙没有它的多姿多彩，牡丹没有它朴素艳丽。但在时值深秋，百花凋零，唯独菊花不畏风霜，竞相开放。花争奇斗艳、姹紫嫣红，交相映衬煞是喜人。它们或倚、或仰、或倾、或俯，千奇百态，龙飞凤舞。

“秋菊能傲雪，风霜重重恶，本性能耐寒，风霜共耐何。”菊花本性耐寒，百花争艳，各有千秋，但能经历风吹日晒的寥寥无几，屈指可数。百花争艳又如何，最后，还不是枯死。菊花即使经过风吹日晒，也能傲然存活。正所谓“菊花如端人，独立凌冰霜”，这句诗生动形象的刻画出了菊花的美丽，又写出了菊花战胜冰凌的顽强。菊花，你真不愧是“花中君子”。

菊花，教会我做人不仅要外表美，也要有奉献精神；菊花，你教会我在人生的路上要经受得了风雨。

1.抓住特点。写物品的作文就是要抓住这些特点,通过特点反映出这个物品是什么样的,有什么样的.

2.选好事例。写物品的文章,也要写事例,通过一个或几个事例来表现出这个物品的特点。

3.运用描写。描写要想把物品写得栩栩如生、活灵活现,就要正面描写、侧面描写等多种描写方法。

4.写出细节。要把物品细微的特点及其变化,写具体,写生动。

山茶花美极了！它有红的、白色、粉红的、彩色的……譬如山茶花的白吧，那是像高山飞瀑溅出的水片一样晶莹、一样沁人心脾；再是那墨茶，它是丽日下千尺深潭的深沉，带着波光，又带着阳光；粉红呢？只有九天的织女用早晨的红霞和晴午的白云在天机上才能织出的轻绢可比拟呢……

从远处看它，一片绿意中点缀红花，如那翡翠中的红宝石！只看“红宝石”，就像一个个灯笼在树上挂着。还像一团团烧得正旺的火焰，因为，它正在热情开放着！

再走近点，绿叶中包裹着的山茶花，有含苞欲放的椭圆形花苞，半身通绿，像颗圆溜溜的橄榄。再看，它正迫不及待地慢慢涨开，像一个快出世的婴儿等待母亲的回应。

趣味小实验有许多，如：大象牙膏、飞天火箭等。但我今天要说非牛顿流体，它是一种指不满足于牛顿粘性实验的流体，如人体的淋巴液，也是非牛顿流体，它的特点就是遇弱则弱，遇强则强。

比如，你拿一把大铁锤砸它，它就会毫不示弱的迎上去，一点也没事，但当你轻轻地触摸它的时候，你的手就可以穿透它。制作它的方法很简单，但种类有三种。第一种只要淀粉和水，比例差不多三比一。第二种和第三种在家里用处比较大，可以用来开椰子，它们就是大白兔奶糖和口香糖，只需把它们捏成圆锥形，就可以扎开椰子，我一般使用大白兔奶糖，因为它更加坚硬。

第一种非牛顿流体是最强的，据说连***也打***，但它也有致命的弱点，就是它的受力面积也有要求，比如你拿一根针去扎，就可以扎穿。

它现在被运用在军事方面，但用淀粉做的时间有限，因为过一两个小时，水就会干掉，重新变成淀粉，所以，和其它两个比起来，它不算太耐用。如果玩的时候不小心掉地上了，用湿巾就可以擦掉了。

这种物质在生活中用或制作都非常方便，不高兴时还可以锤几拳，是不是很棒？

到此，以上就是小编对于小学四五年级作文的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学四五年级作文的1点解答对大家有用。