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大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于我眼中的语文老师作文的问题,于是小编就整理了3个相关介绍我眼中的语文老师作文的解答,让我们一起看看吧。
写一篇“我心中的老师”的作文,可以从以下两个方面入手:
概括老师的特质
对老师的感悟
以下是一种可能的开头:
在我们的人生道路上,老师给予了我们莫大的帮助。他们不仅为我们传授知识,还教会我们如何做人处事。在我的成长过程中,有一位老师让我印象非常深刻,她就是我的语文老师李老师。李老师有着许多优秀的特质,让我倍感尊敬和感激。下面我将从几个方面描述她的魅力,并分享我对她的感悟。
首先我会明确老师让家长写这样文章的目的。是老师评比需要还是教育孩子的需要,不同目标策略会不一样。其次我会虚实结合起来写。实的就自己所认知的老师优点和无关大雅的缺点来写,虚的是写对老师辛勤教育自家孩子的期望。主次要拿捏好,线索也要清楚。最后,我会以肯定教育的作用来收尾,从小着眼,放眼国家,教师对人类进步的作用。
从小到大,我的老师那么多,你问我的哪位老师的特点呢?
我的学前老师是一位长的白白的秀气的辫着两根黑辫子的上海知识青年,我不怕她,在她时庄里的大人们贴着墙站在那里看她上课,我却从大人们身后逃出去了。
上了小学印象比较深的是我的语文老师和数学老师。他们都是风华正茂的年纪。语文老师是个精瘦英俊的年轻小伙,脾气很好;数学老师是个漂亮的姑娘,她脾气也很好,她的手白白的,手指纤细,我最喜欢看她背对我们在黑板上写字的手,那是我见过的世上最美的手。
那时我们认为,世上人要结婚的话,就应该是语文老师和数学老师,他们是我们这些孩子心中最好的一对,实际上不是,他们后来都有了自己的家庭!
大学老师里,印象最深的就是就是那个个子小小的南方人,是语文老师,我至今不知他的姓名,因为他带我们公共课,互动较少。我觉得最可笑的是语文考试的古文赏析题,基本上都被我猜中。我常想是不是语文老师觉得带我们这些理科生很没劲,所以出题容易猜?
谢谢邀请。
我本来就是一位老师,我能有今天的特色,都来自于我遇到的几位个性鲜明,富有特色的老师。
首先是我的启蒙老师任绍芬。那时候的她,刚刚结婚不久,既有年轻女孩的喜悦憧憬,也有新婚妻子的羞涩柔美。在课堂上表现出来,就是老师的威严,女性的妩媚,知识的强大,让我们觉得,老师就该是这样。
第二位是我小学中高年级的语文老师莫贞英。她已经儿孙满堂,但依然在课堂上忙忙碌碌。对我影响最大的是,她办公室的抽屉里永远有新鲜的旧书让我"偷"去读,而且总是不被人发现。在她的"教唆"下,我几乎读完了上个世纪七十年代的全部中外"***",而且还是繁体竖排的版本。这对我以后阅读古代文字,学历的提升,十分有好处。
第三位老师,是张道深。他是个老"右派",一位年老的文学青年,一位资深语文老师和校长,如今又是八十高龄的非遗财产西岭山歌的传承人。那时候,他上课非常拘谨,非礼勿视,但对于有一定文学天资的我却宠爱有加,我几乎每一篇作文都有"传阅"二字,都被他当作范文在班上朗读,在老师中传递,以至于后来我的喜爱文学,都是他的影响。
对我教学风格影响最深的是我中师时的语文老师张旭峰——后来的高中校长,县教育局长,县委宣传部部长和成华区书记。他相貌堂堂,是气质极高的帅哥一枚,华东师范大学毕业生的头衔,一口流利标准的播音员普通话,一副潇洒不羁的派头,一上课就如磁铁一样紧紧吸引了全班同学,尤其是女同学,恨不得把眼睛全部钉在他的身上。上课可以不带教材,也不带教参,随随便便一挥手,黑板上就是一行漂亮写意的行书。更不要说他课余给我的辅导,向我们推荐自学英语的老师,让我觉得,这样的老师就是神一样的存在。
当然,还有不少老师,专科、本科和研究生函授的老师们,他们的学者风范,无形中也潜移默化了我。
所以,在我也成为他们以后, 在教育行业行走了近40年后,我要真诚对对他们说:感谢有你,我才有了方向,我一路走来才不迷失[_a***_]的目标。
谢谢邀请,我班主任,他的文学造诣颇深,画画也是一绝,听他上课,就像讲故事一般,生动有趣,浘浘道来,总是觉得没有听够,太多了,这里也写不完,其实好的老师肯定有很多共同点,你说是吗
到此,以上就是小编对于我眼中的语文老师作文的问题就介绍到这了,希望介绍关于我眼中的语文老师作文的3点解答对大家有用。