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1、匡衡,字稚圭,勤奋学习却没有蜡烛。邻居家有烛光却穿但是来,匡衡就把墙壁凿个洞引来了邻家的烛光,用烛光映着书读。同县人文不识家里有很多书,匡衡被他家雇佣劳作,却不要报酬。主人奇怪地问匡衡,匡衡说:“期望能把主人所有的书都通读一遍。”主人惊讶,就借给匡衡书,之后他成了大学问家。
2、欧阳修晚年,每一天把生平所写的文字,加以修改,用心极苦。他的夫人叫他不要修改了,说:何必这样折磨自我难道还怕教师责骂,欧阳修笑道:不怕先生骂,却怕后人笑。
3、战国时苏秦,与魏人张仪同师鬼谷先生。他夜间读书,苦心钻研,困倦欲睡时,就用锥子刺自己的大腿,血一直流到脚步上。汉代孙敬好学,读书时,用绳子把头发系在屋梁上,以防止打瞌睡,来督促自己努力攻读。
4、唐朝“鬼才”诗人李贺,他的成功在于积累。为了搜集素材,他早上背上锦囊,骑着毛驴,外出游历,观察生活,一有灵感便记在纸上,放于锦囊中。一天下来回到家中,将锦囊中积累的纸条拿出,在灯下选择整理,将有用的纸条再存入另一个锦囊中供以后写作用。
5、晋人孙康,家贫而酷爱读书。夜晚,虽有时间却买不起灯油,只好默默地回忆,消化白天学过知识。有年冬天,他半夜醒来,感到屋内并非漆黑无光,还能隐约约看到一些东西,原来是皑皑白雪反映所致,这给了他启发:何不借雪光来看书呢?于是雪夜,特别是月光映照下的雪夜,就成了孙康苦读的好时光。由于勤奋好学,他终于成为一个有名的学者,并当上了御史大夫。
指鹿为马
秦朝二世皇帝时,丞相赵高把持朝政,不但独揽大权,更想进一步登上帝位。他为了试探朝中的大臣是否服从他,便想出一条计策来当众检验。
他叫人牵了一头鹿来献给秦二世,并在群臣面前指着鹿说:“这是我献给您的马。 ”秦二世笑道:“丞相跟我开玩笑吧?明明是一头鹿,怎么说成是一匹马呢 ?"
赵高于是问左右的大臣:“这究竟是鹿还是马 ?"大臣们大都害怕赵高 ,所以有的人默不作声,有的人为了讨好赵高,就说献上的是马,只有小部分正直的大臣坚持说是鹿。赵高暗中记下了那些正直大臣的名字,后来就借故把他们***了。
感谢邀请,每一个妈妈,都是爱孩子的,当宝宝诞生的那一刻起,宝妈们就想,怎样把孩子培养成,优秀的人才,宝妈们越来越重视,对孩子的早期教育给孩子买绘本,自然而然就成了妈妈们的首选宝妈们,大量的购买绘本,千挑万选,希望给孩子最好的启蒙教育,绘本真的能影响孩子一生吗?
绘本鲜艳的色彩,萌萌的可爱的小动物,各种图案,各种花鸟,精炼短少的文字,活泼风趣,是根据孩子的喜爱创作的,是最适合孩子阅读的,看图的能力,是孩子最早对事物的认知。
我每次给孩子,读绘本的时候,用高兴和兴奋的话语说,我们来看画本了,话本真好看,真漂亮,大人的兴奋也会引起孩子的兴奋,我每次把孩子抱过来,放在我的腿上,用她的小手,指着图画给孩子讲故事,有时,孩子会问你这里,为什么?
,给孩子讲解。要用绘本里的故事,启迪孩子的智慧,和心灵的滋养,帮助孩子,增加知识,增强观察能力,发展想象力,和推断能力,引导孩子,对事物的细致观察,和主动表达。
所以,早期阅读绘本,能丰富孩子的语言能力,启发智慧,激发创造力,想象力,和推理的能力,让孩子主动思考,培养良好品质,让我们的孩子,变得更勇敢,更自信,更智慧,绘本让孩子享受乐趣的同时,又能获益终生。
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