作文认识你真好 作文认识你真好600字
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于作文认识你真好的问题，于是小编就整理了1个相关介绍作文认识你真好的解答，让我们...
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大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特别的作文的问题，于是小编就整理了2个相关介绍特别的作文的解答，让我们一起看看吧。
小学三年级语文错别字多，是没动脑筋还是基础很差，有什么办法？
我认为是基础差，因为小学生在一、二年级的时候大量识字，尤其是二年级这一年集中识字。如果学生和家长没有重视这二年的识字积累，就会造成孩子错别字多。这里我有点小小方法供宝妈们参考：
一，让孩子多读课文在文中识字，积累词句。背熟课文，词语。
（图片来源网络，侵删）
二，家长每天坚持给孩子听写字、词。
三，用同音字，形近字，多音字反复组词并说一句话。
（图片来源网络，侵删）
五，最重要的一点是孩子的汉语拼音必须过关，否则以上方法无法实施。这也就是我在教学过程中，发现有的孩子这么聪明，为什么识字少，错别字多，查看他们的拼音问题，我顿时明白了。
千里之行始于足下，从基础做起方可垒万丈高楼。
治病，须对症下药；解决问题，也得具体问题具体分析。题中提到的孩子三年级了错别字特别多，说明他既基础差也比较马虎，家长老师应从两方面关注，多方面下手，才能有较高效果。
第一，培养学生端正态度。在平常的作业中遇到不会的字，要借助字典、问同学、问老师等途径解决，就是不能用别字代替。这一点至关重要，好习惯养成了，对克服这方面的毛病大有裨益。
第二，利用闲暇，把一二年级的知识补补。其实就是查漏补缺，制定个计划，不能贪多，也不能贪快，一天补个三五个即刻。坚持下去，估计也费不了太长时间。
第三，加强孩子对语文的兴趣培养，多读多看多写。兴趣是孩子学习进步的最大动力，是最好的老师。老师家长要因势利导，比如春暖花开的时候，带孩子去旅游，让孩子在欣赏美景的同时，适时地说一些名句，讲一些传说故事，最后再提一些问题，布置一篇短文，都是水到渠成的事，一举两得。
小孩是见识面小，三年级小学生可以多买些课外读物看，让他丰富知识，增加知识面。重中之重是:每篇读完了要找出优美的词语和句子，时间一长，他积累了很多好词好句，在写作文时，他可以充分利用所学过的和写过的优美词语和句子。
刚开始家长你必须要与小孩一起学习，一起找出优美词语和句子。
这样天天练习既增加知识面，又丰富掌握了各种词语和句子。
另一个重点是:在摘抄优美词语和句子时要分类，每种类型一本记录簿。
孩子三年级，作文不好，字数达不到，怎么办？
做到这5点，孩子可以轻松写好作文
我教三年级的孩子写作文，已经教了十多年了，像你孩子这种情况非常多。有的只能写50多个字，有的写100多个字。面对这种情况，家长应该怎么办呢？请家长做好以下5点:
第一步就是弄清楚，要写什么？
写人的话，要写那个人？写爸爸还是写妈妈，写爷爷还是写奶奶，写老师还是写同学？
写事的话，写那哪件事？写一件成功的事还是失败的事，写一件高兴的事还是懊恼的事，写一件有趣的事还是苦闷的事？
写景的话，写哪一处景致？写劳动公园还是写星海公园，写中山公园还是写儿童公园，写花卉园还是写竹林园？
写作对象一定要确定好。
二、帮助孩子搭建作文框架
这就像盖房子，要盖几层楼，先把房的大架子构建好。
比如写《我敬佩的一个人》，第一段用什么方法开头；第二段写第一件让你敬佩的事；第三段写第二件让你敬佩的事；第四段用什么方法写个结尾。整个作文要写四段，第二、第三段是重点，要详细写，第一、第四段要略写。
比如写《一件感人的事》，第一段写开头，开头的方法有很多，可以选择一种；第二段写这件事的起因；第三段写这件事的经过；第四段写这件事的结果；第五段写结尾。整篇作文共写5段，第三段是重点段。
这种框架有了，文章在孩子大脑中就有了一个轮廓，写得多了 ，就有了框架意识。
在动笔之前，一定要让孩子在大脑中，形成一个框架，有了框架写起来就有章可循了。
框架形成后，也可以列个提纲，然后照着提纲去写。
三、教孩子运用[_a***_]方法
作文的框架形成之后，在动笔写的过程中，要教孩子运用描写方法。
为什么要教孩子描写方法呢？因为，写记叙文需要两种表达方式：一个是叙述，一个是描写。有太多的孩子，写作文时只会叙述，不会描写，这就是写不够字数的一个很重要的原因。因此，在动笔写作文的时候，一定要让孩子学会描写。一旦掌握了描写方法，写300字，写400字，写500字，就都不是难事了！
那么，描写方法有哪些呢？一共有8种:外貌描写、语言描写、心理描写、动作描写、情态描写、场面描写、细节描写、景物描写。
孩子写作文，这8种描写方法必须学会、必须掌握，这是一项基本功。如果缺乏这种基本功，作文写不够字数，一点也不奇怪！！！
四、让孩子每周写一篇作文
写作文，不能三天打鱼，两天晒网，需要长期训练。
我认为一周最少要写一篇作文，这样一年是54周，就可以写50多篇作文。
写作文应该有三方面的要求：
一是每一篇的字数要求。我认为，三年级的学生每篇作文应该写300～400字；四年级的学生应该写400～500字。
二是每年作文数量的要求。我认为，每个学生一年所写的作文不应少于50篇。数量太少了，就达不到训练的目的。
三是质量的要求。在达到数量的基础上，还要有质量方面的要求。比如中心要突出、选材要新颖、层次要分明、语言要生动，文面要整齐等等。
五、要让孩子多读些故事书
为什么要让孩子多读一些故事书呢？
第一、多读故事书，可以提高孩子的想象力。有的孩子作文写不够字数，缺乏想象力，也是其中的一个原因。
第二、从故事书中，孩子可以学到一些写作方法。故事书中都会8种描写方法的运用，而且运用的都非常到位。还有一些好的开头、好的结尾、好的构思、好的句子等，对写作文都很有用。
第三，从故事书中也可以得到一些写作文用的材料。
那么，应该读哪些故事书呢？童话故事，神话故事、科幻故事、寓言故事、历史故事等都可以读。
以上5点，如果能做好，我想你孩子的作文写三、四百字，应该不成问题！
闫老师简介：
我是一名作文老师，业余时间喜欢写作，曾经发表短文300余篇；著有《新闻漫话》《闫老师教作文》《中考作文冲刺》等书。有喜欢作文与写作的朋友请关注我！
到此，以上就是小编对于特别的作文的问题就介绍到这了，希望介绍关于特别的作文的2点解答对大家有用。
