关于节俭的作文 关于节俭的作文素材
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于关于节俭的作文的问题，于是小编就整理了3个相关介绍关于节俭的作文的解答，让我们...
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大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于如何教小学生写好作文的问题，于是小编就整理了2个相关介绍如何教小学生写好作文的解答，让我们一起看看吧。
孩子上小学，作文不会写，有什么办法可以教孩子写出好作文吗？
孩子刚开始步入小学，好多事情需要家长的引导，如何和同学相处，在校见到老师要怎么打招呼，回答老师的问题要怎样回答，回家了作业如何去做，作业做完了养孩子养成阅读的好习惯，给孩子养成一系列的好习惯，学习就不会差。
有些做家长的把孩子交到了学校就不管了，把所有的问题都交给老师去管理，试问，你管一个两个孩子都这么困难，更何况老师要管几十个学生。孩子是自己的你都不在乎孩子更何况别人呢，所以我们要和老师全力配合，按着老师的要求去做，还有在家的时候我们一定要给孩子养成一个良好的习惯，让孩子自己去做。
（图片来源网络，侵删）
我也是两个孩子的妈，我知道孩子的作业是妈妈的最头疼的事，孩子错了或是不会写，我们做家长的要静下心来和孩子沟通，问题出在哪里，不要一味的去指责孩子，找出问题的原因，和孩子一起分析。
比如，我们让孩子写水果，除了老师讲的，我们要学会带着孩子去了解水果的外形，摸着水果的感觉，闻着水果是什么味，水果吃在嘴里的味道，了解了这些水果的特征，然后再带着孩子阅读几篇关于水果的作文，看看人家是怎样写水果的的，把你给孩子了解到的结合作文，让孩子再去写，先不要让孩子直接写在作文本上，让孩子学习写草稿，写的不对的不合适的地方进行修改，这时候孩子会比较急躁，你要耐心的教孩子。最好让孩子多阅读多看些课外书，这样有助于孩子写作文！
（图片来源网络，侵删）
四年级的作文，基本上不外乎，写人写事，小动物之类的，最有效的方法，总结如下。
1是，不仅要用心阅读，小学优秀作文，还要趁热打铁，再复述一遍，或者给家长，大概意思讲一讲，不要一字不漏的，全背下来，这样锻炼，孩子的口才，使孩子读后有效果，写一篇读后感，就更好了。
2，背会好词，好句，好的选段，最好能摘抄，在本子上，以便翻看，这样可以，孩子的词汇量，词语丰富，为写优秀作文，埋下伏笔。
3，每天坚持写日记，可以是一句话，一段话，或者整篇文章，这样，天长日久，孩子的写作水平，就水涨船高，提高很快。
4，选择最优秀的作文，写人，写事，写动物的，各自背会几篇。这样，考试写作文，就不愁无话可说，无事可写，抓耳挠腮了。
做到以上这几点，孩子心中就，不再空洞无物，愁眉苦脸，而是兴高***烈的去写，一蹴而就，大功告成。
您好！
1.别急躁，控制住情绪，多表扬。
2.写作文要将口语转化为书面语，需要积累词汇语句，多读书多背诵。
3.写作文要将眼前事景、心中想变为笔底文，孩子往往笔跟不上思路，想过的转瞬又忘了。可以每天写日记，哪怕是流水帐也好。
4.不会开头，一件事不知从哪写起。不会结尾，收不住笔。可以给他一个模式模仿，用熟练了再换一种。
5.只读不写，会眼高手低。不能一味读却不写，可以读一篇仿写一篇。
6.孩子的作文要留存装订好，装饰一下，取个好名字，做成文集，激励孩子，使其有成就感。
总之，小孩子写作文，是一项极其复杂的思维活动，不能一蹴而就，只要写就好，别在意好孬！
二年级的作文，该怎么辅导啊？
二年级的作文多以看图写话的形式呈现，但却要比一年级的看图写话要求高得多。二年级的看图写话可以说在作文起步中起承上启下的作用，辅导方***确并掌握一定的写作技能，才能为三年级的作文写作奠定坚实的基础，在三年级写作文时才不会犯愁。
那么二年级的作文写作时符合哪些要求，要怎么辅导呢？
一、二年级看图写话的要求
二年级看图写话与一年级看图写话相比，不但要求叙述要有一定的顺序，说清楚图中的事物或***的前因后果，还要求必须有细节描写。也就是要善于用描写的手法对事物和***进行较为细致的描述，以求拉长作文篇幅，二年级看图写话要求在200字左右，而一年级只要求100字左右，而增加的字数正是体现在细节描写上。
如下图所示，二年级看图写话的要求，第一段在交代事情发生的时间、地点时，指导学生不要只干巴巴的叙述，而要试着用优美生动的语言进行环境描写。
第二段，在叙述***，要写出人物间的对话，要对图中人物的动作、神态、心情变化或者心理进行联想想象并加以描写，细致形象的写出人物是怎么做的，怎么想的等。
第三段，学着写一个吸引人的结尾，可以抒发自己的感情，也可以引用古诗词或小儿歌来点题，也可以写自己懂[_a***_]什么道理。
按这个要求展开写作，不仅层次分明，结构严谨，而且内容丰富，情节生动，感情真挚，中心突出，是作文起步要掌握的最重要的技能。
二年级看图写话一般15分，相对于一年级加大了内容评分和合理想象内容的分值，而这部分值占到6分，正体现了二年级作文要注重内容，注重细节描写的作文要求。
要求内容要前后连贯，不但要说清楚什么人、什么时间、地点，事情的起因、经过、结果，还要展开想象对人物进行生动形象的动作、语言、神态、心理等描写来丰富作文内容，锻炼围绕一件事表达自己的思想情感的作文能力。
三、二年级看图写话的写作指导
1、第一步先进行写话训练，要让孩子领悟什么是描写的写作手法，要怎样对人物的动作、神态等进行生动形象的描写。将叙述性的口语语言变为描述性书面语言是一项需要长期训练的技能。
例如，写“哥哥跑得快”，要引导学生思考：哥哥跑得有多快，怎样形容他的快，哥哥为什么要跑这么快等等。如下图所示，要引导孩子运用修辞和想象的方法将短句子拉长：
再如，对景物的描写，要融情于景，将大自然中没有生命的事物写出生命，写生动形象。
2、二年级看图写话步骤：
要引导学生对作文的每一段，每一句话进行加工，修改，力求将作文内容写生动形象。
经典看图写话写作流程指导，如下图所示：
相信二年级的小朋友，从文章内容的描述和细节的描写去集中训练的话，一定会写出动人细腻的好文章，同时到了三年级再写起完整的命题作文时也不至于太为难。
小徐老师专注语文和作文教学，真诚评说教育***，欢迎大家关注交流，谢谢！
到此，以上就是小编对于如何教小学生写好作文的问题就介绍到这了，希望介绍关于如何教小学生写好作文的2点解答对大家有用。
