一年级小学生作文 一年级小学生作文大全

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于一年级小学生作文的问题，于是小编就整理了4个相关介绍一年级小学生作文的解答，让我们一起看看吧。

1. 小学一年级作文我的梦想怎么写？
2. 语文一年级作文，我的小手？
3. 一年级的作文格式怎么写？
4. 小学一年级要求写作文，对吗？

小学一年级作文我的梦想怎么写？

我有一个小小的梦想，梦想长大后当一名小画家，用我手中的画笔将世界装扮得五彩缤纷。在蓝天下把世界的每一个角落，每一个城市都画下来，画了许许多多茂盛的大树，的小草，五颜六色的小花，小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花丛中飞舞。

我还画了我热爱的学校，老师在整洁明亮的教室里上课，同学们在认真的听讲，下课了同学们在操场上玩耍，做游戏。

我希望我快快长大，我的梦想早点实现。

语文一年级作文，我的小手？

题目：我的小手

今天吴老师布置了很有意义的回家作业《我的小手》。

回到家爷爷烧好饭，我摆好碗筷给爸爸妈妈爷爷奶奶盛好饭。一家人开心吃着，吃好晚饭我又去客厅拖地搞卫生。爷爷看了高兴的笑了，接着又给奶奶洗脚奶奶笑着乐开了花。得到了爸爸的表扬说我真是一个乖孩子，对我竖起了大拇指，高兴着的说着真棒！从今以后我要为大人分担家务努力去做，加油哦！我还画了一幅展翅飞翔的小手。

    

一年级的作文格式怎么写？

1、格式：开头空两格，一行写完后从下一行开头写起。

2、标点：标点符号占一个格，一行的开头不能出现标点，一句话结束后才能用句号。

3、内容：写明时间、地点、人物和干的事情，但不能以回答问题的形式出现，要把这些问题的答案形成几句有条理的话写出来，然后根据图画的意思发挥想象再写下来。

4、看清要求：要求是看图写一句话，还是看图写几句话。

小学一年级要求写作文，对吗？

我认为小学一年级就要求学生写作文是不对的。当然这里要首先明确作文的含义，通常我们一说到作文，至少理解中应该是字数达到一定要求，分段，表达一定情感的文章。显然，小学一年级的学生是没有能力完成的这个要求的。而且《小学语文课程标准》对于低年级（一二年级）写作方面明确为写话，并且具体要求：

1．对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物。

2．在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

3．根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。

按照这个标准，通常在教学中，一年级也就是看图写几句话。学生只要根据图画，能写出两到三句完整的话（不会写的字可以用拼音），就完全符合要求了。考试的最后一个题目一般也都是看图写话，不能称之为作文。从这个含义理解，一年级就要求写作文，完全是错误的。

当然如果把作文的含义扩展，几句话叫成作文，肯定也没什么问题。据说国外的小学生写论文也就是简单的几句话。

你说的问题可能还反映了一个现实中实际存在的情况，就是部分老师为了过分[_a***_]分数，而拔高要求要求一年级也写到100字甚至更多。这样虽然表面看起来取得了好的效果，但是不符合学生的年龄特点和教学规律，过度增加了学生的负担，更有可能使学生丧失写作和学习兴趣。

本人观点：不适合。作文是一种文字综合能力的体现，同时要有一定的经历和情感，不是简单的文字堆砌。但一年级可以培养学生的阅读能力，观察能力和一定表达能力。可以进行简短的语言训练和简短的文字陈述，而不是作文。因为作文有一定内容要求，不是简单的陈述。

一年级要求写作文肯定是不对的。一年级的孩子由于刚从幼儿园入校，年龄较小，还是图像化思维。

如果脱离了图的题目，对于孩子来说就很抽象，没有得到思维的发散，限制了想象的空间，甚至不能明白和理解作文题目的意思和要求。

所以一年级应该从看图写话开始，从写一两句话再到一小段话，会运用恰当的词语，会把句子写通顺，这样循序渐进，由浅入深地一步一个脚印地打好基础，只有把看图写话写好了，到了三年级，开始脱离了图画写作才会顺利地写出一篇完整的作文。

到此，以上就是小编对于一年级小学生作文的问题就介绍到这了，希望介绍关于一年级小学生作文的4点解答对大家有用。