一个什么的同学作文 一个什么的同学作文500字

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于一个什么的同学作文的问题，于是小编就整理了2个相关介绍一个什么的同学作文的解答，让我们一起看看吧。

1. 五年级写同学幽默的150字短文？
2. 人云亦云的例子？

五年级写同学幽默的150字短文？

他是我的同学，一个蛮幽默的人。

　　他长着一头乌黑发亮的头发，一双炯炯有神的眼睛，戴着一个椭圆形镜片的眼镜，已经近视300度了，当然，他还有一个笑口常开的嘴巴。

　　有一次，我英语没有考好，只考了78分，回家当然不免被爸爸妈妈给臭骂了一顿。吃好晚饭，我带着郁闷无比的坏心情，走去了大院找常肖他们玩。我一跨进大院的门，就看见常肖跑了过来，我一见这形式，马上向旁边走了几步，打消了常肖准备用脚踢我的念头。看样子，常肖他迎接我的方式还是这么特殊啊！幸好是我，不然换作是另一个人不被他踢中才怪。常肖看见我躲了过去，脸上一点奇怪的表情也没有，也对，他了解我也正如我了解他一般，我知道他回来踢我，他也知道我会躲过去，不然的话，我都会怀疑我脑子被爸爸妈妈骂傻了。这一幕“欢迎式”结束后，我就一如既往的和常肖他们一起玩三国杀。走的时候，常肖乘我不注意，踢了我一脚，然后像离弦的箭一样，飞快的向他家跑去，我也马上追了过去，连是谁踢得都不用看，我就知道，肯定是常肖踢的，这一点想都不用想。最后还是没有追上常肖，只听见，从常肖家楼里传来的哈哈大笑的声音。

　　他就是这么一个人，这样一个幽默的人―常肖。他的朋友很多，这么一个易相处p又幽默的人，谁不想让他当自己的朋友呢？

我的同学小明，总是喜欢在课堂上搞些小动作，比如用橡皮擦偷偷地把同桌的书包顶起来，或者在老师不注意的时候偷偷地往同桌的笔盒里放一只小虫子。有一次，他还偷偷地把一只蚂蚁放在了老师的讲台上，结果被老师发现了，被罚站了一节课。不过，小明还是一脸无辜地说：“老师，我只是想让你多一份生物实验的素材啊！”总之，小明的幽默和调皮总能给我们带来不少乐趣。
回答：我认为幽默是一种非常重要的品质，它可以调节我们的情绪和缓解我们的压力，而小明就是一个非常幽默的同学。他总是能够在不经意间给大家带来欢声笑语，让我们的课堂氛围更加轻松愉悦。当然，我们也要注意适度，不要过分幽默而影响到自己和他人的学习。

在我们班里，有一个同学总是能带给我们欢笑。他有一个特别的习惯，那就是喜欢模仿老师。每当老师转身在黑板上写字时，他就会摆出一副和老师一模一样的姿势，逗得我们哈哈大笑。除此之外，他还会用各种有趣的表情和动作来诠释课本中的人物，让原本枯燥的课堂变得生动有趣。我们都喜欢他的幽默感，因为他总是能给我们带来欢笑和快乐。

人云亦云的例子？

苏格拉底有一个苹果教育学生坚持真理的人云亦云的例子：一天，他拿着一个苹果，慢慢从每个同学的座位旁边走过，边走边说：“请同学们集中精力，注意嗅空气中的气味。”然后，他回到讲台上，举着苹果问：“有哪位同学闻到了苹果的`味道？”

　　一位学生回答：“我闻到了，是香味儿！”苏格拉底又问：“还有哪位同学闻到了？”学生们你望望我，我看看你，都不作声。

　　苏格拉底再次举着苹果，慢慢地从每一个学生的座位旁边走过，边走边说：“请务必集中精力，仔细嗅一嗅空气中的味道。”回到讲台上后，他又问：“大家闻到苹果的味道了吗？”这次绝大多数学生举起了手。

　　片刻之后，苏格拉底第三次走到学生中间，让每位学生都嗅一嗅苹果。回到讲台后，他再次问：“同学们，大家闻到苹果的味儿了吗？”他的话音刚落，除一位学生外，其他学生都举起了手。那位没举手的学生左右看了看，也慌忙举起了手。他的神态引起了一阵嘻笑，苏格拉底也笑了：“大家闻到了什么味儿？”学生们异口同声地回答：“香味儿！”

　　苏格拉底脸上的笑容不见了，他举起苹果缓缓地说：“非常遗憾，这是一枚***苹果，什么味儿也没有。”

到此，以上就是小编对于一个什么的同学作文的问题就介绍到这了，希望介绍关于一个什么的同学作文的2点解答对大家有用。