人文类作文素材 人文类作文素材初中
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于人文类作文素材的问题，于是小编就整理了3个相关介绍人文类作文素材的解答，让我们...
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大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于这就是我的作文的问题，于是小编就整理了2个相关介绍这就是我的作文的解答，让我们一起看看吧。
自媒体是什么？怎么做好自媒体？
我现在写微头条一天平均有500块收入，一般微头条流量收益70块左右，让后我会在微头条里插入带货链接，这才是收益的大头，一般佣金也有四五百左右。大家一定要试试带货，不懂的可以问我
很高兴回答你的问题，自媒体从字面上解释就是自然个人用网络的方式展示自己的一点一滴，用文章或***分享自己的所见所闻所感。怎么做你得知道有那些方向，找到适合你的方式，你就知道怎么经营自媒体了。下面就以头条号作说明。
（图片来源网络，侵删）
入驻头条号大家都有各自的原因，有的是偶然，有的是兴趣，有的是业余时间当作副业挣点钱，有的是直接冲着月入上万而来。那么不管是出于什么目的，想挣钱你得要有正确的方法再加上努力才行。今天我就带大家了解一下头条号的12大致富方法，跟上步伐赶紧学习吧！
1.头条广告
（图片来源网络，侵删）
我们发布文章/***后，头条号平台会根据文章/***流量，产生相应的广告分成。头条广告分成是目前头条号最基础的变现方式，也是自媒体小白入驻头条号的第一桶金。
前期虽然不多，但随着你的影响力提高，收入也会相应增加。我们只要打开自己的头条号后台，发布作品之前在设置中，勾选（投放头条广告）就可以了。然后我们就可以在自己的头条号后台，查看每天的收益情况。每个月的2-4日可以在个人中心结算提现页面提现。
2.自营广告
自营广告是头条号的一种开放自由推广方式。我们可以自主经营，上传推广***，经平台审核后推广的内容将在广告位上展示。不管是传统的营销推广、APP下载、活动介绍，还是自我展示，都可以在平台实现。
这里可要注意，发作品之前在设置中，勾选（投放自营广告），编辑好了就可以发布了。不过这种方式适合阅读量比较稳定的作者，要有自己的广告主***。
3.平台征文活动
头条号平台会不定期举办丰富多彩、主题各异的征文活动。我们上头条号后，进入主页，查看创作活动。只要适合自己，我们就可以参加，有机会获得平台提供的优质创作奖励。
4.创作者的无上荣誉青云计划
青云***
平台每天会对优质图文进行奖励，同时还会以月为单位，对月度优质文章和帐号发奖。
签约***
优质作者还可以和平台签约，入围千人万元***，或成为签约作者。
5.原创连载
如果有连载能力，比如写连载***，能吸引大量忠实粉丝，平台会根据流量专门加成。
6.付费专栏
我们开通专栏后，可以自主定价，用户根据需求来购买专栏，实现知识付费。
7.圈子
有一定粉丝粘性的账号可以吸引粉丝付费加入圈子，才可以看到圈子中的内容。
8.直播
直播打赏，这个是很多平台有的。你可以展示你的才艺或技术，来获得观赏者的打赏。
图片来源于网络
9.用户赞赏
你发的作品，只要用户喜欢，就可以赞赏作者.
10.内容电商
你可以在作品中插入商品卡片，也可以注册
11.头条小店
12.软文合作
作者直接跟广告主合作，从而变现。
当然上很多权益需要我们慢慢开通，我们要精心经营，持续输出自己领域的优质作品。获取更多的权益，打开致富的大门。希望回答对你有用，共同进步。@鲁班家居装配式建筑
感谢邀请。如果光从字面的意思去解释的话，所谓的自媒体就是自我在某个平台通过图文，微头条，又或者是***拍摄的方式，将自我对于事物的观点与看法传递给广大的公众与受众。至于如何来从事自媒体的工作，每个人的长处优势都是不同的，所以也就很难一概而论，希望可以帮助到你。
优秀作文的评判标准是什么？
作文好不好，就看这六条
好作文、优秀作文，究竟有没有什么标准？有哪些标准？我认为，应该有六条标准：
一、审题要准确
所谓审题要准确，就是你写的作文，要和命题的意思相一致。凡是违背命题、偏离命题的作文，都应该排斥在好作文之外。比如命题《我敬佩的一个人》，有一个同学写了三个人，立即被批卷老师打到三等以下。因为他的作文不符合题意。
二、中心要突出
一篇文章要有一个明确的中心 ，不管是写人、写事，还是写景。不少学生，作文写完了，内容也不少，可是，却没能表达出中心来，就是没有主题。
也有的作文，一件事说好几个道理，这也不行。
有的作文虽然有中心，但不恰当，也不能算好作文。有一个同学写了一篇作文，说帮助班里一名数学不好的学生辅导数学，结果期末考试，他的成绩却超过了我，我真后悔给他辅导数学。这篇作文的主题就不好。帮助别人本来是一件好事，自己却后悔了。所以 ，这篇作文就不能算好作文。
三、选材要新颖
作文所写的材料，一定要新鲜，不能是一些陈芝麻，烂谷子。
比如写“我的星期天” ，有的同学写出去玩，有的同学写去学英语，有的同学写在家里看书 ，也有的写做作业，但有个同学却写了一篇《给奶奶“上课”》的作文：说奶奶听说别人都玩抖音 ，也想学一学，让我教她，趁周日，我就给奶奶“上课”，教她怎么下载抖音，怎么录制画面，怎么配音，怎么配字。一堂课 ，就让奶奶基本学会了玩抖音。
这篇作文就是因为选材新，被老师批了一等作文。
四、结构要严谨
好作文，结构还要好。什么是结构呢？结构就是文章的框架，也有的叫文章的骨架，反正都一个意思。就是先写什么，后写什么，要符合一定的顺序。要么按事情发展顺序去写，要么按空间顺序去写，要么按时间顺序去写，要么按[_a***_]顺序去写……总之，结构要符合一定的规律，不能颠三倒四、胡乱去写。
五、要优美
语言优美 ，也是优秀作文的一个条件，或者说一个标准。
语言优美，应该包括用词准确，不能词不达意；另外词汇还要丰富。词汇丰富了，才能表达丰富的思想内容。
语言优美，要善于运用修辞手法。比喻句，可以使文章更生动、更具体；排比句，可以增加文章的气势；拟人句，可以使文章更活泼；对偶句，可以增加文章的美感……
语言优美，需要一定的语文修养，需要日积月累，非一日之功。
六、文面要整齐
文面好，首先字要写得好。所谓字好，不一定写得都像司马彦、田英章那样，但起码要干净整洁，不能潦草。
其次，不要有太多的错别字。如果一篇几百字的作文，出现了十多个错别字，就说明你语文基础太差。
再次，标点符号不能乱点，不能一逗到底，要符合规范。
最后，作文写完后不要乱涂乱划，防止影响文面。
优秀作文的标准，就谈六点，还有比如真情实感、内容充实等，也算标准，就不展开去说了！
就谈这些，供同仁参考！
闫老师简介
我是一名作文老师，业余时间喜欢写作，曾经发表短文300余篇；著有《新闻漫话》《闫老师教作文》《中考作文冲刺》等书。有喜欢作文与写作的朋友请关注我！
好几年前，有幸参与了《全国优秀作文选》的审稿、统稿工作，觉得非常荣幸。在参与老师的相互点评与讨论中，对于现行的作文教学以及什么样的作文算是一篇优秀作文，有了一些新的感知
在这次选文之前，专家们在邮件***意强调特别要关注孩子的语言，避免程式化、成人化的语言，避免乏味的空话，套话，体现孩子语言的特色。我们作文教学中，只注重作文技巧的渗透与讲授，而忽略了一篇文字中最重要的构件——语言，儿童本位的语言。
在作文比赛与类似于作文选中的甄别中，因为有了成绩的促动，老师纷纷亲自上马，越俎代庖，把一篇原生态的童真作文改得面目全非。在选文的过程中，我们力求在成人化的语言中，寻找属于孩子本身的影子，本身的语言。
在我负责的一个小栏目里，我看到的是华丽优美的辞藻，整饬划一的语式，几百篇文章看下，只觉得头昏脑胀。文章千篇一律，语言全无个性，过度优美的词语看多了很倒胃口，一如闻一多笔下的《死水》，鲜绿的颜色发了酵，直教人恶心。
同样是外出旅游的游记作品，我们小学生为什么一定只能抓住景色绚丽之处，极尽堆砌辞藻之能事，为什么就不能引导孩子用自我的视角，自我的语言真实地表达自己的所见所闻？——我们对于学生写作的目还存在认识上的误区。
也许，在我们老师心目中，学生写作就是要写出好的文章，提升语言文字功底。说得更近点，就是在某次比赛中获奖，或者变成铅字，发表在某报刊上。从这个角度出发，我们教师引导孩子作文，存在着强烈的功利色彩。正是由于这样功利色彩的促发，教师恨学生之不及，匆匆上马，把没有绽放的花朵***地扒开。
学生受了这样揠苗助长式的帮扶，其作文风格与作文态度便可见一斑。
好的作文，反映的是孩子的视角
用孩子自己特有的视角来观察自己的世界，是我们遴选文章的又一重要原则。
先来举一个例子，同样是描写庆国庆六十周年的国庆阅兵，一篇文章大谈爱国主义，响亮的口号、深邃的用意充斥在全文中，而另一篇则将自己置身于浓浓的家庭氛围中，在家人你一言，我一语的互动交谈中，表达每个人对于阅兵仪式的看法与自我的见解，语言质朴，情感真挚。第一篇展现出较为圆熟的语言功底，但却给人以虚伪、应付的感觉；
第二篇将拥有浓厚政治色彩的阅兵式浓缩在家庭的亲情中，符合孩子的审美视角，读来反而亲切可信。对比之下，从原生态的角度，两篇文字高下立判。
想起自己小时写文章，大事小事都要和改革开放、十一届三中全会联系起来，现在这样彻骨恶心的语言虽然少了，但无端拔高，肆意推连的现象并不在少数：大事小事都要揭示一个道理，似乎没有道理就不能写叙事文章；大人小人都要树立一个榜样，似乎没有榜样就不能写记人文章；大景小景都一定要风景如画，似乎大中国完全不存在环境问题；我们总是在学生作文过程中，套上一个套子，让学生钻进套子中，彻头彻尾成为一个“套中人”。
好的作文，体现的是孩子的个性个性
缺失了个性之人，只能是用皮肤箍着血肉的一个物体，只能是别人肉体的一个***品。学生作文就是用自己的文字表述自我的生命，言说自己的思想，是实现人之存在最大价值的重要时刻。
如果我们在教学中，将学生生命的表达过程变成别人思想的跑马场，变成别人思想的传声筒，变成***别人歌声的练歌房，那么学生作文的意义便在这样的如法炮制中消弭殆尽。
水是无影侠，
斩不断他，
也劈不开他，
可我能一口一口地喝了他
这是这次作文统稿中发现的一首小诗。没有哲理，读来却那么有味道。剖析缘由，在于它是孩子用自己的眼光用自我个性的表达完成一个童趣盎然的存在。他的个性就体现在“一口一口的喝了它”中。一个司空见惯的生活常识中，却因为它被一个孩童搬进了诗歌中，却充满了一种孩童般因为嚣张而自鸣得意的童趣中来。
——值得问的一个问题是，为什么平淡生活中的现象能被小作者看重成为了点睛之笔的重要素材呢？不言自明，这正是个性的作用。小作者用自己独特眼光中审视生活中的平淡现象，在个性使然中，小作者超凡脱俗般用别人之不用，反而创作出了较为独特的效果。
啰啰嗦嗦中，说了三点，其实无外还是卢梭的那句老话：不能离开儿童本位。关注儿童视角，关乎儿童语言，展示儿童个性，一切从儿童本位出发，我们作文教学才能走出泥沼，踏上正路。
到此，以上就是小编对于这就是我的作文的问题就介绍到这了，希望介绍关于这就是我的作文的2点解答对大家有用。
