四年级下册第五单元作文 四年级下册第五单元作文400字
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大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于关于幼师的作文的问题,于是小编就整理了3个相关介绍关于幼师的作文的解答,让我们一起看看吧。
教好书是师德的关键教师要把自己的学生培养成为全面发展的有用人才,就必须把书教好。这求教师要具有渊博的知识。
在知识的海洋里,宇宙间的任 何事物都只是其中的一朵浪花,一粒泥沙,而教师如同一叶扁舟,常年累月航行于其中,将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸,风雨无阻,无怨无悔。浪 头上行舟,难免惊心动魄,但也有欣慰与欢畅。选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。
胸无点墨,混迹社会,腰缠万贯者大有人在,但我们无法想象,更不能容忍一 个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。
所以,教师要有进行教育所需的扎实而宽厚的基础 知识和专业知识,要透彻地懂得所教学科。 仅仅熟悉教学大纲和本学科内容是不够的,教师的知识应比这宽广得多。“教师要给学生一杯水,自己必须有一桶水”说的就是这个道理。
育好人是师德的归宿教书育人是教师的天职,教书是手段,育人是目的。因此,教师在任何时候都不能忘记,自己不单单是为教书而教书的“教书匠”,而 应是一个教育家,是人类灵魂的工程师。这个工程师是通过教学活动,在学生心灵上精心施工的,目的在于培养学生的共产主义世界观和道德觉悟。
这就要求教师, 必须全面贯彻党的教育方针,坚持以德育为首,五育并举,做到既教书又育人。 总之,良好的师德,是一种强有力的教育因素,是教书育人的一种动力。它是教师从事教育劳动时必须遵循的各种道德规范的总和。所以,每个教师都要努力把自己培养成为具有良好师德的人,才能完成“传道授业解惑”这一光荣而伟大的任务,托起明天的太阳!
苏霍姆林斯基说:“一个好老师意味着什么?首先意味着他是这样一个人,他热爱孩子,感到和孩子在一起交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成为好人,善于跟他 们交朋友,关心孩子们的快乐和悲伤,了解孩子的心灵。”
马克思说:“只能用爱来交换爱,只能用信任来交换信任。”高尔基说:“谁爱孩子,孩子就爱谁,只有 爱孩子的人才会教育孩子。”
关于最***儿幼师的题目。赞美教师的题目。《爱孩子是教师的天职》
作为一名幼儿教师。爱孩子是老师的天职。因为孩子生在不同的家庭。有丑的。
美的。
漂亮了。
不漂亮了。
聪明的。不聪明的。
作为教师。要热爱每一个孩子。要像太阳一样。把自己的爱。和温暖。洒向每一个孩子。让孩子在幼儿园享受童年的快乐。所以说爱孩子是幼儿教师的天职。
想当幼儿教师的我
今天我把作业做完,好像没有事情干,于是就“胡思乱想”,想出一个快乐的金点子.终于想出了一个花招,平时老师都和我们过的很快乐,那可能是我们听话,如果我当教师那一定也很容易,所以我想尝尝当老师的滋味,是苦还是甜.
下午3时,我来到宝宝幼儿园.小朋友还在午休,所以我只得等着.时间到了,大家醒来了,他们看见我,觉得很惊奇.上课时间到了,我给小朋友做了自我介绍.老师说他出去拿一本书,小鬼头见老师出去了,就开始自己的小动作,和自己的同桌玩了起来.这下我就得当起老师来了,但任凭我那样制止,他们都不听,最后,我给大家讲故事,有的小鬼头很认真,有的却一点都不听,我只好再三制止.老师进来了,小鬼头们不约而同地静下来.到了晚餐,有的小鬼头开始撒娇了,有的没胃口,不想吃.这可咋办?现在老师一出马,撒娇地不敢了,胃口没的变成有了.但我一出马,小鬼头们更加,真是搞不懂?唉!
到了晚上,小鬼头们都睡了,但我总是想不通,为啥老师能说服他们,为啥我不能,我决心长大找大这个秘诀.
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