作文爱450字

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于作文爱450字的问题，于是小编就整理了2个相关介绍作文爱450字的解答，让我们一起看看吧。

1. 爱的川流不息读后感三年级？
2. 鲁迅爱书的故事对你有什么启发？

爱的川流不息读后感三年级？

在《爱的川流不息》中，“我”的童年是欢乐的，也是苦涩的。因为处在那样的时代和境遇之中，父亲又是一个被监督劳动的对象，一家人艰难度日，备受欺凌。在这种情况下，“我”与“小獾胡”的不期而遇，给全家带来了多少温暖和欢乐。可是好景不长，“小獾胡”就被迫离去了，生死未知。后来，“我”从小葡萄园老人那里抱来的小狗“花虎”，也在随之而来的“打狗”运动中不知所往。外祖母说：“我们这样的人家本不该收养它啊！”

　　是谁制造了“小獾胡”和“花虎”的灾难？是谁让“我”与这两个可爱的朋友生生分离？当然不是林子里的野兽，因为“林子里面的最大危险不是野兽，而是其他。因为这里面如今几乎没有大型凶物，据老广讲，最后的一条狼也在二十世纪五十年代死在猎人手里了。大一点的动物只有獾和狐狸，而这两种家伙脾性好，心眼多，却一般不伤人。蛇和毒蜘蛛是可怕的，但只要小心一点儿，被咬到的可能性也不大”。也不是林子里吓人的妖怪，因为“一般的妖怪不过是喜欢恶作剧，逗弄人，而且大多是因为不知道这种行为的严重性，才酿成了大祸。妖怪们十有八九是有趣的家伙，用书上的话说，个个都很幽默”。残忍的只是人间两条腿的“悍妖”，是毫无人性的“黑煞”和他的同伙。外祖母说，“黑煞”是坏人的头儿，他和同伙在林子里胡窜，狠事做尽，坏事做绝。是他恶***地威胁外祖母，让她交出“小獾胡”，因为他要用“小獾胡”的皮做一顶冬天戴的帽子。他们还要赶尽杀绝所有的狗，理由是为了“节省粮食”。是他们真的那么在乎粮食吗？外祖母说：“不，他们不胡作非为，怎么会饿死那么多人！”

读完《爱的穿就不息》这篇文章后，我深刻的感受到:

还有最后没有猫的日子过不动了，写出了主人对小猫小狗的回忆，让我感受到作者对大自然和动植物之间有很深的情谊，割舍不断的情谊。

我才真正的明白，当感情产生后，一旦分开，再也见不到时会很舍不得，但我们要面对，要战胜它，好好的爱惜自己的生活。

鲁迅爱书的故事对你有什么启发？

鲁迅爱书的故事对我启发是极大的。让我深刻认识到，之所以先生被称为中国现代伟大的文学家、思想家、革命家，新文***动的旗手，与他自小爱书如命是分不开的。饥饿可以忍受，衣着可以朴素、住宿可以破旧，唯一不可以的是不能没有想看想买的书。这对一般人来讲是做不到的。培根说，读书能给人乐趣、文雅和能力。人们独居或隐退的时候，最能体会读书的乐趣；说活的时候，最能再现出读书的文雅；判断和处理事务的时候，最能发挥由读书而获得的能力。可以说，读书对塑造鲁迅闪光的人生，紧密相连。他的***质朴沉郁，很有个性和民族特色。他笔下的人物，个个形象鲜明，饱含深刻社会内容。他的杂文，随手拈来皆生妙趣，嘻笑怒骂皆成文章。阅读先生作品，可以帮助我们提高思想觉悟，学习广博的知识，提高写作水平。

笔者虽然喜欢读书，但远不及鲁迅先生刻苦认真。小时候只因普遍贫穷，山区特别落后，传播文化知识的人稀缺，无钱买书且无书可买。后来不知是谁传读一本破旧不堪的《红岩》，我接手后爱不释手，反复看了若干遍，好多回借着月光看书，以致后来该书就成了自己私有了。这本书对我写作很有帮助，记得念中学时，写的作文经常在学校油印成***，老师在班上当范文讲，现在想起来很有意思。从鲁迅爱书的故事及其闪光人生，结合自己[_a***_]，“万般皆下品，唯有读书高，”有它一定的道理，我们不能狭义、主观片面的曲解其义。无论何人，多读书读好书，既是读他人，也是读自己；读社会，也是读心灵；读历史，也是读未来。在书中，那怕是发现一个精当的词语、精妙的句子、惊人的事实、朴素的道理、永恒的规律；懂得一项表达技巧、一种创造的艺术、虚构的技能、生存的方式……都是人生可喜的收获，莫大的乐趣。我深深感到，书到用时方恨少！让我们以(古罗马)塞涅卡的名言共勉吧:“如果你想从阅读中获得值得你永远铭记在心的知识，你就应该花更多的时间去研读那些无疑是富有天才的作家的作品，不断从他们那里取得养料。”

到此，以上就是小编对于作文爱450字的问题就介绍到这了，希望介绍关于作文爱450字的2点解答对大家有用。