游记作文评语1 《 游乌镇》 内容：开头介绍简洁而有层次，对乌镇人和环境的描写，也抓住了特点。最后一段文字很不错，生动有趣而又吸引人心。 总体点评：暑假旅游的同学很多，写游记的也不少，这一篇应该算作是比较有特色的。

小学游记作文评语1 小作者对风景的形貌生动细致，捉住色彩 形状 香味等方面的特点，而且用了比喻 拟人 排比等多种伎俩，令人到处感觉到秋日的美。 这篇文章语句质朴 生动，内容真实 风趣。

游记类作文评语 1 《北海印象》作文以游记的写作顺序描写了北海的优美景象，先对海的印象进行了总述，然后分写了海水和海滩，语言优美流畅，词雅文练，让老师读了之后也心向往之。

游记作文教师评语精选 开篇交代了时间、地点、人物和***，让读者对这篇 文章 的内容有了大致的把握。 不要太兴奋哦这句话有点口语化了，建议做出修改。

春游作文评语

小作者直截了当写了产生理想的原因。接着用排比形式组段，假设自己当了人民教师后的一些做法和想法！写的比较生动、形象，是一篇很好的范文，可供大家学习参考。

总体点评：这是一篇游记，小作者用较为生动的笔法描述了游玩西湖景点的经过。作品中不乏趣味，读起来很轻松。不过游记不是简单的按顺序叙事，这样一来就容易变成流水账。

. 在叙述传统习俗的同时，能写出自己独特的感受。

今天的春游，不仅让我玩得很开心，还让我明白：花钱要尽量少花一点，不能一下子花太多。【删去的原因在前文已经讲了。

春天的作文评语 篇1 找出好词好句，画上波浪线。找出不通顺的句子，改通顺。找出用错的标点，并改正。

关于作文评语1 文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。 描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。

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1、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。 文章 的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中***撷芬芳的一束。

2、内容：内容写了风平浪静和风起浪涌的大海，小作者把大海分别比做了“蓝色的宝石”和“脱缰的野马”，比较贴切。 总体点评：文章写了小作者去青岛看海的一次经历，文通句顺，想象丰富，描写生动，字里行间流露出了对大海的喜爱之情。

3、小学游记作文评语1 小作者对风景的形貌生动细致，捉住色彩 形状 香味等方面的特点，而且用了比喻 拟人 排比等多种伎俩，令人到处感觉到秋日的美。 这篇文章语句质朴 生动，内容真实 风趣。

4、游记类作文评语 1 《北海印象》作文以游记的写作顺序描写了北海的优美景象，先对海的印象进行了总述，然后分写了海水和海滩，语言优美流畅，词雅文练，让老师读了之后也心向往之。

小学游记作文评语

游记作文批改评语 篇1 对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。 通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。 文章边叙事边抒情。

你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。 文章 的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中***撷芬芳的一束。

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