流水账作文（流水账作文600字初中）

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本文目录一览：

• 1、我要一篇流水账作文,要很流的
• 2、避免写作文流水账
• 3、什么是流水账作文
• 4、写一篇作文流水账共40篇

我要一篇流水账作文,要很流的

1、回到家，吃了午饭，又来学了，第一节，第二节、第三节、漫长的下午又结束了，放学后，又回到家，做了作业，洗了澡，去睡觉了。这就是我漫长的一天。

2、适逢中秋之夜，我仰望天空，望见一轮圆月，但不是我们常说的一轮皎洁的圆月，天空中有层层清云，如烟似雾，弥蒙在月光下。月晕恰恰是这圆月与清云的红娘，牵于二者之间，淡淡的点上一圈，既不喧宾夺主，又有万般娇态。

3、一走进“有意思”，一只只“烧鸡”朝我迎面扑来，害得我口水直流。瞧，窗户上、墙壁上、天花板上，贴满了“鸡”，哎，那么多“鸡”，吃都吃不完哪！马路、公路 马路上，汽车来来往往。

4、描写思路：以大学生活内容作为主题，深刻地表现出来，正文：新しい大学生活は私に新しい寮を持ってきてくれました。期待していたほど広くはないですが、依然として温かみに満ちています。

避免写作文流水账

1、作文中怎么避免记流水账 文章中缺乏描写，一路平平淡淡地记下来，就是流水账。 请看神韵作文申志毅同学的文章：妈 妈三年级作文五小申志毅每天早上，我从梦中醒来，连忙叫：“妈妈！”妈妈慢慢地走来，我的衣服向床上一抛。

2、第三步，确定几个人，几件事 写人记叙文可分为写单个人、写两个人和写群体的。写单个人可以“以一事写一人”或“以多事写一人”。写群体的文章就像是《谁是最可爱的人》，实际上是写一个团体的共性，我们不主张大家写群体。

3、适当的情感表达：适当的情感表达可以使文章更有感染力，更能打动读者。反复修改：写完后，要反复修改，检查是否有流水账的现象，是否有语言错误，是否有逻辑错误等。

4、湖内有大小港岔200余条，半岛50多个，回水长10公里。胡杨还可在零下43摄氏度至46摄氏度的气温环境中照常存活，积水浸泡150天也毫无惧色。

什么是流水账作文

作文中的流水账释义：比喻不加分析罗列现象的叙述或记载，在写作时表示很啰嗦，没有顺序的乱写或在文章中凑字数。

作文的“流水账”的意思是在写作时表示很啰嗦，没有顺序的乱写或在文章中凑字数，作文（composition）是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

流水账指的是写作文中，按时间的先后顺利简单的记录下来发生的事情，使得文章的内容没有重点，主题不够突出。流水账最大的特点就是事无巨细，面面俱到。小学作文主要是写人、写事、写景这三大类。

流水账，是指没有顺序的乱写(作文、文章)或在文章中凑字数。 【词语】：流水账 【注音】：liú shuǐ zhàng 【释义】：①每天记载金钱或货物出入的、不分类别的账目，也指记流水账的账簿。 ②比喻不加分析罗列现象的叙述或记载。

写一篇作文流水账共40篇

1、我要一篇流水账作文，要很流的 我来现眼了~。 拿一篇我以前的纯流水——《方特游记》，很“流”的~ 就直接给你发上来咯 (1) 昨天去芜湖的方特玩了一下，人啊，那叫一个多。

2、幸福是：农忙时，我在棉花田里抢着搬花钵子，一个接着一个，一个不留神，“扑通”摔一跤，嘴里啃得满是泥。我大哭，奶奶却大笑说：“我家孙女真能干，棉花都长到嘴里去了。

3、谁没有流过泪呢？流泪分很多种，有伤心的泪，有感谢的泪，有思念的泪，还有激动的泪，我那一次留的就是激动的泪。我小的时候，但学习成绩还算不错。

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