从小学用典作文（关于从小学用典的句子）

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本文目录一览：

• 1、用典的作用是什么?有什么好处?
• 2、从小学用典班会心得200字左右怎么写
• 3、运用刮目相待写作文
• 4、
• 5、运用用典的手法写一篇作文

用典的作用是什么?有什么好处?

1、用典的作用及表达效果如下：品评历史，借古论今：引用典故来影射时事。古代诗人在一些以慨叹历史为主题的诗歌中．因受到周围环境的限制不便畅所欲言的时候，往往通过引用关于历史人物或历史故事的典故来发表自己的独特见解。

2、简洁精练，内涵丰富 古诗词往往受字数、句数的限制，如何在有限的篇幅内表达丰富的内涵，用典就是很好的一种手段。因为用典是对历史故事等的高度概括，在增加诗歌容量的同时．还可收到言简而意丰的艺术效果。

3、古诗词中的典故和所要表达的思想常常是紧密联系在一起的，具体说来有如下作用：委婉含蓄，避免平直。典故用得适当，可以收到很好的修辞效果。

从小学用典班会心得200字左右怎么写

突然想起还未从小学毕业的自己，心里就感觉暖暖的，那么幼稚，却又不失快乐。所有的一切在自己的眼里都是些值得大笑一场的笑料。

主题班会心得体会1 加强安全意识是推动构建和谐校园的必要部分，是关系到大学生切身安危的内在要求。

星期五的下午，我们进行了一次有意义的班会课，主题是：班干部，我想对你说……。平时都是我们管理班上的同学，现在，轮到同学们来检验我们了。班会共分两个部分，第一部分，同学提出班干部的缺点，不足，优点也要说。

运用刮目相待写作文

知道“人在事为”，再加上那天经过与她妈妈的交流，终于让我对他刮目相看。

优秀初中作文素材：士别三日，刮目相待 三国时代东吴的吕蒙，可说是一个博学多才的人，周瑜死后，他继任东吴的都督。设计击败了蜀汉的关羽，派部将潘璋把关羽杀死后，不久他也死去。

勤于读史，善于批判地吸收历史上的优秀思想成果，定能使人的器识和境界得以提高，就能够做到如吕蒙说的“士别三日，即更刮目相待”。

”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。译文 起初，吴王孙权对大将吕蒙说道：“你现在身当要职掌握重权，不可不去学习！”吕蒙以军营中事务繁多为理由加以推辞。

这是儒家思想的精髓，也是良友逆言的益处。（中国作文网）沿着历史的河流回溯，在江之南隅，吴军帐内。

经过主君孙权的劝导，吕蒙懂得了读书的重要性，从此手不释卷，成为了一代儒将，连东吴的智囊鲁肃都对他“刮目相待”。

用典写作文

1、大豆、玉米、高梁都成熟了，累得弯了腰。 秋天的天很高，好象***还在撑着天和地；天那样蓝，好象有位画家在天空中涂了蓝色的颜料。 杨树的叶子有点发黄了，秋风吹来，杨树摇摇晃晃，好像它已经老了，站不稳了。

2、如2003年中考满分作文《少年愁》是这样写的。 开头：辛弃疾曾吟过这样一首词：“少年不识愁滋味，爱上层楼；爱上层楼，为赋新词强说愁。”我们这些跨世纪的少年，却早就品尝了愁滋味。

3、引用古诗词写的作文 月儿圆圆 夜幕降临，一轮圆月正冉冉升起，那皎洁而清冷的月光映着几丝羽毛般的轻云，美丽极了。

4、用咏柳写一篇作文 只需200字 《咏柳》 春天了，在不知不觉中，在人们匆匆忙忙的脚步声中，春天已经悄无声息地向我们走来。 大地睁开他惺松的双眼，它伸了伸懒腰，小河融化了，不时地发出银铃般叮叮咚咚的响声，清脆悦耳。

运用用典的手法写一篇作文

空城计(诸葛亮)：指一种作战方法。 望梅止渴(曹操)：比喻以空想安慰自己。 1捉刀(曹操和手下的名将崔琰)：指代人写文章。 1才占八斗(曹植)：形容学问高，文***好。 1七步之才(曹植)：形容才学高超，文思敏捷。

以滕王阁序的第五段写一篇议论文 读过《滕王阁序》，我们不难发现王勃在此文中用了大量典故。 明用典故、暗用典故、化用典故、连用典故……各种使用手法都表现出王勃的阅历丰厚，文笔自然。

吴隐之走马上任，来到离广州三十里地的石门(在今广东省南海县西北)，这里有一泓清澄明澈的泉水，行人远道而来，正可在此饮水小憩。可是，这泉水竟名之曰“贪泉”。

以咏柳古诗写一篇作文 咏柳 诗人：贺知章 朝代：唐碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 春天里那棵高高的柳树像是用碧玉妆扮起来的，是那么的晶莹翠绿，俨然是位亭亭玉立妙龄少女。

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