长城怎么写作文（长城怎么写作文写450个字）

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本文目录一览：

• 1、描写长城的作文50字三篇
• 2、关于长城作文500字范文10篇
• 3、介绍长城的作文
• 4、长城的开头怎么写作文
• 5、关于长城的作文5篇精选

描写长城的作文50字三篇

中国的万里长城作文 篇一 万里长城，是中华民族的象征，也是世界文化遗产。它是中国古代壮丽的防御工程，承载着历史的沉淀和文化的瑰宝。今天，让我们一起走近万里长城，感受它的雄伟壮观。

【关于长城的作文篇一】暑假，妈妈带我去长城游玩，那里有连绵起伏的山峦和清新的空气等等……，让人感到心旷神怡，长城嵌在山中，山峦一起一伏，像波浪在波动。

下面是由我为大家整理的“万里长城的作文400字”，仅供参考，欢迎大家阅读。 万里长城的作文400字【一】 万里长城，非常热闹，这里阳光灿烂，空气清新。我们就住在一户干净的民居旅馆中，从住的地方步行大概50分钟左右就可以看到长城了。

关于长城作文500字范文10篇

1、下面是我给大家带来的关于关于长城作文500字 范文 10篇，以供大家参考！ 关于长城作文500字1 长城，是我国的 文化 遗。

2、关于长城作文500字1 长城，是我国的 文化 遗产，从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。长城的美，在瞭望台，在垛子，在旁边的山。 这里的瞭望台，是用石头搭建而成的。上面有射口，旁边有垛子，非常坚固。

3、游长城作文 篇1 今天，天空中飘起了蒙蒙细雨，可并没有打消我们去游长城的兴奋劲儿。 一路上，我们观赏了居庸关长城的雄伟壮观，最终来到了目的地――八达岭长城，以前在电视里经常看到的“巨龙”长城此刻就展现在我眼前，我兴奋极了。

4、五年级中国的世界文化遗产长城作文500字1 长城是中国人的骄傲，是世界的奇迹，是守护中国的巨龙。俗话说：“不到长城非好汉。

5、五年级下册长城作文500字 长城是中华民族的象征，它全长一万两千多里，是世界上最伟大的建筑之一。在这个暑***，爸爸妈妈满足了我的愿望，带我游览了世界闻名的古建筑奇迹——长城。 我们赶往八达岭段。

介绍长城的作文

五年级中国的世界文化遗产长城作文500字1 长城是中国人的骄傲，是世界的奇迹，是守护中国的巨龙。俗话说：“不到长城非好汉。”是啊！长城是中国民族的象征，身为中华儿女，怎么能不来游览一番呢？ 去年暑***，终于有机会一览北京八达岭长城雄姿。

长城代表着中华民族的精神和智慧，也是中国和世界之间的桥梁。让我们一起珍惜长城，传承中华民族的文化和历史，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗！ 中国的万里长城作文 篇三 万里长城，是中国古代壮丽的防御工程，也是中华民族的象征之一。

介绍长城的作文 （一）暑***里的一天，爸爸妈妈带我一起去游览了北京八达岭长城。当载满游人的大巴，缓慢地驶进群山之中，我从窗口向外望去，绿油油的山坡似乎伸手可及，但车子一拐弯，它又离我远去。

【关于长城的作文篇一】暑***，妈妈带我去长城游玩，那里有连绵起伏的山峦和清新的空气等等……，让人感到心旷神怡，长城嵌在山中，山峦一起一伏，像波浪在波动。

去长城玩作文篇1 战争时期，我是一面守卫祖国的墙；和平年代，虽然我的祖国已经没有了敌人，但我依然坚挺地屹立在北京。具体来说我西起中国西部甘肃省的嘉峪关，东到中国东北辽宁省的鸭绿江边，共计长635万米。

今日我就为大家整理了关于长城的作文，仅供参考学习，一起来看看吧！ 关于长城的作文：篇1 暑假期间，妈妈说要带我去八达岭长城，想想长城那雄伟气势，心中感到十分激动。

长城的开头怎么写作文

描写长城的优美开头我见到了久已向往的万长城是世界闻名的奇迹之一，它像一条巨龙盘踞在中国北方的辽阔的土地上。它是中国古代劳动人民血法的结晶，也是中国古代文化的象征和中华民族的骄傲。

结尾：珍惜长城，传承文化 长城是中国文化和历史的重要组成部分，也是中华民族的象征之一。长城代表着中华民族的精神和智慧，也是中国和世界之间的桥梁。

写万里长城的开头如下：长城是一座不朽的奇迹是中国人民智慧的结晶是中华民族悠久历史的象征，也是中国人民英勇不屈的表现。我再也没有满足画家笔下长城宏伟的画面，电视荧屏中长城壮观的情况。

关于长城的作文5篇精选

关于长城的作文：篇1 暑***期间，妈妈说要带我去八达岭长城，想想长城那雄伟气势，心中感到十分激动。 见了长城，果不其言，不愧是万里长城，仿佛你永远不知道长城的尽头在哪里。

中国的万里长城作文 篇1 中国的万里长城是世界修建时间最长，工程量最大的工程，是中华民族的象征和骄傲。 来到长城脚下，远远望去，山一座连着一座，连绵起伏，一片苍翠，如同一条绿色的海。

长城的历史悠久，文化底蕴深厚，它是中国文化的象征，也是中华民族的精神支柱。下面分享五篇关于万里长城的作文，供大家参考。 长城 中国的万里长城作文 篇一 万里长城，是中华民族的象征，也是世界文化遗产。

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