学会理解作文600字 学会理解作文600字记叙文

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学会理解作文600字的问题，于是小编就整理了2个相关介绍学会理解作文600字的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何提高小学五年级学生的阅读理解能力？
2. 女儿现在读三年级，应用题搞不懂，不知道怎么办了？

如何提高小学五年级学生的阅读理解能力？

提高小学五年级学生的阅读理解能力，需要帮助学生选择阅读材料。

别林斯基说：“阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须学会一种本领，选择最有价值，最适合自己需要的读物。”我们要根据五年级学生的年龄特点、阅读能力、思想状况、兴趣爱好和需求来选择适当的有益的读物。

怎样提高小学五年级孩子的语文阅读能力做到三多：多做（就是多练习），多读（就是多读文章），多想（就是多理解，什么方面都可以）。另外我们还要注意孩子的阅读速度，需要做到以下几点：一、训练默读，养成习惯　　有专家研究表明，朗读每分钟最快的200字，而默读每分钟最快可达600字。可见，从朗读转向默读是提高阅读速度的有效方法。养成默读习惯，可用双指按住喉部，或用一东西置于双唇间，以制止发音，同时将注意力集中到读物的内容上来，加快眼睛扫视速度，使发音器官来不及发出动作。这样坚持练习，就能养成默读习惯。二、禁止重读，减少回视　　阅读速度，在很大程度上取决于眼球移动的速度和回视的次数。在阅读中，眼球停下来的次数越多，看过去后又回过头来看的情况越多，速度就越慢。我们在阅读时可准备一个本子或一本书为遮盖物，放在要读的书的上端，当我们读完一行字，就把遮盖物往下拉，盖住读过的一行，使自己的眼睛不再回复重读，减少回视。随着阅读的进行，把遮盖物往下拉的速度加快，就可提高阅读速度。三、扩大视幅，整体认知　　阅读时，一次要认知一个词组或短句，也就是一组一组地读，而不是一字、一词地读。如：①国际 奥委会 *** 慎重 向 全世界人民 宣布 2008年 奥运会 在中国北京 举行。②国际奥委会*** 慎重向全世界人民宣布 2008年奥运会在中国北京举行。第①种读法视幅小，眼停次数多，耗时自然也多；第②种读法视幅大，眼停由11次减少到3次，阅读速度得到了很大提高。要扩大视幅，实现从“点读”到“句读”“段读”的过渡，一要学会整体认识，整体理解句子意思；二要熟悉词语的搭配习惯。四、加速理解，学会浏览　　所谓浏览，就是在阅读时，快速移动视线，扫视读物上的每一行字，但只注意每一行中少数几个重要的字。阅读浏览，实际上是读者没把所有字词一一看完，而是根据他已有的经验，在阅读中省略了一些次要的文字。但这部分文字，读者是通过自己已有的知识经验对它进行了理解补充。所以，要提高阅读速度，眼要看得快，由眼入脑想得快。理解基础上的浏览，不仅使人对一篇文章或一本书快速得到一个总的印象，节省很多阅读时间，还可以博览群书，扩大知识面，及时了解最新信息。

女儿现在读三年级，应用题搞不懂，不知道怎么办了？

多做多练已经说烂了，我们老师让我们做题画线段图、列等量关系式，画关键句子，其实在三年级应用题搞不懂没关系哒，是靠以后日积月累的。

如果孩子数学不好，就让他上补习班，这种做法是很不对的，成天逼着孩子上补习班，会给孩子造成压力。我六年级的老师说，补习班的***和他的不一样，能退的赶紧退。

还有的家长动不动就给孩子买辅导书，看似辅导，实则孩子只是抄参考答案。

我现在只是六年级，就600度了，前车之鉴啊

到了高年级，其实应用题越做越简单，语言上的理解很重要，语文学好，数学也就是会有进步的，二者相辅相成。

在现在学霸泛滥的年代，作为学渣，感到压力山大啊！

另：

如果孩子是有学习的心的话，可以多讲一心励志故事，如，俞敏洪三次高考的励志故事，还有其他一些励志小故事，都有成效，每当我看着那个学霸养成计划，都感到自惭形秽。

作为学渣，还有什么理由不勤学苦练呢？

到此，以上就是小编对于学会理解作文600字的问题就介绍到这了，希望介绍关于学会理解作文600字的2点解答对大家有用。