作文的故事 作文的故事600字初中作文

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于作文的故事的问题，于是小编就整理了3个相关介绍作文的故事的解答，让我们一起看看吧。

1. 作文和故事的区别是什么？
2. 红灯记读后感50字？
3. 苏辙和苏轼吃面条的故事写作文

作文和故事的区别是什么？

故事：可以解释为旧事、旧业、先例、典故、花样等涵义,同时,也是文学体裁的一种,侧重于事情过程的描述,强调情节跌宕起伏,从而阐发道理或者价值观.

作文：由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体.作文分为小学作文,中学作文,大学作文（论文）.作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文.

红灯记读后感50字？

　　读了《红灯记》这一篇故事，使我受到了很大的启发：这一篇文章的主人公是：李铁梅姓陈，父母都被日本鬼子***了。李玉和姓张，叫张玉和都是铁路工人。李奶奶：丈夫也是铁路工人。红马灯是指挥火车通行的信号灯。

　　他们三姓本不是一家人。为了抗击日本侵略者，他们组成了一个新的革命家庭。都是游击队的交通员。

红马灯是联络信号。交通员接头的暗号。一次松岭根据地的交通员把一个重要的密电码交给了李玉和，并让李玉和转交给北山游击队的磨刀师傅。由于鬼子搜查的紧，李玉和没有把密电码交出去。贪生怕死、卖友求荣的王局长当了叛徒出卖了李玉和。把转交密电码的事，告诉了日本鬼子鸠山，鸠山为了得到密电码，先是引诱，后是酷刑最后又将李玉和、李奶奶、李铁梅一起抓进大牢。他们都没有屈服。日本鬼子得不到密电码就将李玉和、李奶奶***了。李奶奶、李王和都壮烈牺牲后，鬼子还跟踪李铁梅妄想得到密电码。机动灵活的李铁梅最后乔装成慧莲的样子，很快就把密电码交给了北山根据交通员磨刀师傅，完成了任务。从此，铁梅接替了李玉和的位置，成了党组织的正式交通员。日本鬼子鸠山被新四军抓起来。

　　读了红灯记使我懂得了我们现在的幸福生活来之不易，是成千上万的革命先烈用自己的鲜血和生命换来的。

今天我读了《红灯记的故事》这本书。我非常喜欢故事中的人物铁梅，她的勇敢和坚强震撼了我。

铁梅是穷苦人家的孩子，15岁。铁梅的爹爹是铁路的扳道工，她家有一盏红马灯，是铁路专用的红色信号灯。她的奶奶和爹爹是***地下组织的交通员。

李奶奶和爹爹与铁梅并没有血缘关系。当年铁梅的亲爹亲娘和李爷爷在抗日战争中壮烈牺牲了，李伯伯是幸存者，从那以后，李伯伯就代替她亲爹抚养了她，成了一家人。

奶奶和爹爹的工作非常危险，一次转交密电码时被叛徒出卖，为了保护密电码，奶奶和爹爹都牺牲了，只剩下铁梅孤单单地活着。

铁梅非常聪明、勇敢，面对鬼子不怕牺牲，最后成功完成了任务，把密电码交给了北山根据地的交通员磨刀师傅。完成了这次任务，磨刀师傅认可了铁梅，把铁路专用的红马灯给了铁梅。从此，铁梅就接替了爹爹的位置，成了党组织的正式交通员。

故事中，铁梅的爷爷、奶奶、亲爹、亲娘、爹爹全部壮烈牺牲，他们用生命换来我们现在的和平生活。我们要向这些英雄学习，继承和发扬他们的优良传统和革命精神，为中华民族的伟大复兴而努力！

《红灯记》是一部感人至深的作品，通过讲述革命家庭的故事，展现了革命先烈的英勇事迹和他们的家国情怀。这部作品让我深刻地认识到了革命先烈们的伟大和无私，也让我更加珍惜当下的幸福生活。

苏辙和苏轼吃面条的故事写作文

《东波食汤饼》 陆游

吕周辅言：东坡先生与黄门公南迁，相遇于梧、藤间。道旁有鬻汤饼者，共买食之。恶不可食。黄门置箸而叹，东坡已尽之矣。徐谓黄门曰：“九三郎，尔尚欲咀嚼耶?”大笑而起。秦少游闻之，曰：“此先生‘饮酒但饮湿’而已。”

众所周知，苏轼曾被贬官到惠州、儋州之地，这些都是在南方。话说，苏轼被贬谪到南方，碰巧，弟弟苏辙也被贬到南方，两人在苍州和梧州之间相遇了。



遇见之后，两人自是分外高兴。此时，看到路旁有一个卖汤饼的，古时的汤饼就是面条。两人就坐下吃了起来。

路旁的面条可能味道不是很好，或者说很差。苏辙看着这粗陋的面条，实在吃不下去，就放下筷子叹气。可没想到，苏轼吃得挺开心，等他吃完，看到苏辙的面条都没动。

苏轼此时不改幽默本色，对苏辙说道：“弟弟 ，你难道还要慢慢咀嚼吗？”于是，大笑着站了起来。



秦观听说这件事之后，评价说，东坡先生吃面，就好比喝酒，只管喝，不管味道如何。

在这件趣事中，可以看出苏轼是一个幽默、乐观、开朗、豁达、洒脱的人，豪放中则带有沉稳和理思． 苏轼对粗茶淡饭，食之坦然。面对人生的坎坷，依然是乐观、开朗的，佩服苏轼。

到此，以上就是小编对于作文的故事的问题就介绍到这了，希望介绍关于作文的故事的3点解答对大家有用。