让我与众不同作文 让我与众不同作文半命题作文600字

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于让我与众不同作文的问题，于是小编就整理了2个相关介绍让我与众不同作文的解答，让我们一起看看吧。

1. 五年级下册作文与众不同的一个人？
2. 今天与众不同的一个人的作文五百字？

五年级下册作文与众不同的一个人？

与众不同的一个人

要说我们班与众不同的人，肯定非我们班的“矛盾混合体”小宁莫属了。他长得眉清目秀，鼻梁上架了一副眼镜，似乎有着博士风，虽然他还是有点“博士细胞”，但大部分都还是“调皮细胞”，之所以称它为矛盾混合体，是因为它‘激活'大脑；时成绩突飞猛进，咄咄逼人，“未激活”时成绩一落千丈，恨不得跟小盛打成一片，这更显出它与众不同。

经过老师苦口婆心的劝阻，小宁的大脑爆发了，课上难题几乎全由他解决，把同学们惊得目瞪口呆，连小刘都难以抗衡，当老师投下一个课文中“重磅***”时，别人都抓耳挠腮。他却已经轻松地搞定了，仿佛拦路虎都是他的手下败将。这时，小宁的大脑像一台全速运转的机器，考试都名列前茅，老师都无不称赞。

经过表扬后，他开始对学习漫不经心。大脑又开始停转了，一心想着玩，自习课上别人都在做作业，他却在窃窃私语，老师发现了他的一举一动，想把他拎上讲台，可小宁非但没有屈服，竟把老师也拉到了地上。顿时，同学们一下子窜出了位置，里三层外三层的将两个倒地人员围住。老师强陪笑脸并寻找着小宁，可他早已逃离“事故重地”溜到了讲台上方。老师怒目圆瞪，仿佛可以喷出火焰，双手握紧拳头，手上的青筋都抖的立起来了，从脸上到耳后根涨得通红，看来是要发火了，小宁马上被老师追得抱头鼠窜，老师火冒三丈的追着小宁，两人打开了一道持久战，最终，小宁被逼到了死角，老师叹了口气，对小宁特别失望。

瞧，这就是我们班与众不同的人——小宁。

今天与众不同的一个人的作文五百字？

一个与众不同的他

他，大名周博正，聪明伶俐但一脸邋遢相。他有时蓬头垢面，有时两条鼻涕一荡一荡。学习嘛，一张纸上遍地开红花，不考老末算奇迹，上课就更听“出神”了。

要说他与众不同，有趣的事还真不少。大家正在操场上活动，他却去玩“跳楼”，撕破了裤子还说“瞧，我跳楼去了”；校庆歌会，大家都抹了口红并留心地很，他却三下两下用袖子擦嘴，一件白衣服就此“牺牲”，他也成了一个“手臂流血”的“伤员”。

周博正做作业，那才叫“精彩”！趁老师不在，一双眼像雷达似的四处搜寻。找到了“目标”，他的嘴就成了高功率大广播：“哥们儿！作业本拿来！”知道他是什么样了吧！我们给他一个绰号：小抄抄。

那时我们班的考试纪律是很好。换句话说，监考老师似乎成了摆设。可这一切“小抄抄”是除外的。老师一离开，不，就算老师盯着他也不在乎，“小抄抄”装作若无其事的样子，左看（看同桌），右看（看邻座），上看（看邻座），上看、前看、后看（抬头环顾四方），还下看（低头看“小抄”）。要是别人，这样抄别说考好，考100分也不在话下。可是他，也许眼睛不好，怎么抄还是“成绩平平”。

成绩一出来，他又与众不同了。别人在摇头叹气，他却神气活现。为何他会有“不及格”没反应，60分手痒痒，70分眼发亮，80分呼万岁，90分疯颠颠，100分就失眠”的行为？也许是对自己“抄”的本领的夸耀吧。

“小抄抄”有时也与众不同地做好事。有人要是喊一声“来个人，帮我把桌子抬过去”，别人倒不会去帮忙，可他就会应道：“来了，哥们儿你去把那两本作业本看好，一本我的，一本×××的，别让老师发现！”唉，做好事也不忘“抄”的“本”。

不管你怎样看待，或好或坏，总之他是一个与众不同的他

到此，以上就是小编对于让我与众不同作文的问题就介绍到这了，希望介绍关于让我与众不同作文的2点解答对大家有用。