初中怎么写好作文 初中怎么写好作文的技巧和方法

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初中怎么写好作文的问题，于是小编就整理了3个相关介绍初中怎么写好作文的解答，让我们一起看看吧。

1. 初中不会写作文怎么办？
2. 初中写作文的方法与技巧美德？
3. 初中生如何写好写人作文？

初中不会写作文怎么办？

很高兴回答你的问题！😄

“冰冻三尺，非一日之寒”，孩子到了初中还不会写作文，说明小学时就没学好。

既然小学没学好，为何没被发现（关注）呢？

个人认为，小学作文比较简单，字数少，分值不高，扣分也偏低，孩子觉得练不练都那样，以至于孩子麻痹了，家长也不在意，就这样，就将小学混过去了！

可到了初中，就不一样了！分值提高到60分，字数增加到600字，而且“审题立意”难，不知如何开头更是常有之事，扣15到20分也是常有之事！在这种情况下，你说能不受重视吗？能不引起家长注意吗
那么，如何才能解决这一问题呢？我给出如下建议：

一、基础训练

【1】训练“审题、立意”，确保方向不偏

【2】积累素材，确保有事可叙

【3】掌握记叙文的基本框架，确保结构稳健

【4】学会使用简单的修辞手法、词语成语、名言警句等，确保文章有文***

二、提升训练

【1】学会人物细节描写，写活人物形象

【2】会写景物描写，增添文章色彩

渲染氛围，烘托心情，推动情节发展，为下***铺垫，以景结情，深化主题

【3】学会使用象征手法，让表达更含蓄隽永

【4】学会设置线索，让结构更严谨

【5】学会倒叙、插叙等手法，让情节起波澜

三、终极训练

【1】让文章“深刻”

【2】让文章“丰富”

【3】让文章“有文***”

【4】让文章“有创新”

希望我的回答能够帮助到大家！😄谢谢

初中写作文的方法与技巧美德？

1

要给自己充足的构思时间。

2

精写前几段，给评卷老师留下一个好印象。

3

切勿偏题或者离题。

4

切勿虎头蛇尾，糊弄完事。

5

行文中要多次扣题。

6

适当借鉴优秀作文。

7

观点不可太绝对，要留有余地。

8

思想要健康。

9

一定要写完篇。

初中生如何写好写人作文？

如何写好写人作文

写人的作文，就是通过记叙人物的具体活动，来表现人物特点、性格、道德品质、精神风貌及思想感情。要想写好写人的作文,必须学会以下几个方面的技巧、方法。

一、抓住特点。有的同学爱学习、有的同学爱帮助别人，有的同学爱做小手工，有的同学爱吃零食，等等。这“爱学习”“爱帮助别人”“爱做小手工”“爱吃零食”就是这些人的主要特点。写人的作文就是要抓住这些特点，通过特点反映出这个人是什么样的人，有什么样的思想品质，等等。这些特点抓得越准确，事例写得越具体，给读者留下的印象就越深刻。如 胆小的我 ，就是抓住了“我”胆小的事，写出了“我”胆小的性格特点。

二、选好事例。写人的，也要写事例，通过一个或几个事例来表现出这个人的特点（最好用两、三件事来写一个人）。选择事例时，要选那些能打动人、影响人、感染人，给人印象深刻的事例，也就是要选择典型、新颖的事例。作文时，你第一个想到的事例不要用，第二个想到的事例也不要用，第三个甚至是第四、第五个想到的事例，你用在作文中容易吸引人、给人留下深刻的印象。这是因为你容易想到，别人也容易想到，大家都把这样的事写在作文中，作文就成了人云亦云的“大路货”，得不到高分或老师的好评。所选的事例要能充分表现人物的性格和品质。当你读完 爱哭的妹妹 及 胆小的我 后，你对这位“妹妹”和“我”就有了深刻的印象了，作文就成功了。

三、运用描写。要想把人物写得栩栩如生、活灵活现，就要运用动作、语言、心理、神态、肖像等多种描写方法。如 胆小的我 中“吓得我大叫一声，赶忙把眼睛蒙住，心‘怦怦’地跳个不停。”这句动作描写，把“我”胆小的性格写得惟妙惟肖。描写要符合人物的年龄、身份和职业。对同一个事物，一个小学生说的话肯定同[_a***_]教授说的话不一样。

四、写出细节。要把人物细微的动作及其变化，写具体，写生动。如 胆小的我 中“把礼物放在了一个明显的地方”，第二天“故意给‘忘了’”。一“放”一“忘”，把“我”胆小的性格特征，给写活了。

到此，以上就是小编对于初中怎么写好作文的问题就介绍到这了，希望介绍关于初中怎么写好作文的3点解答对大家有用。