高中英语作文写作技巧 高中英语作文写作技巧及套路

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中英语作文写作技巧的问题，于是小编就整理了2个相关介绍高中英语作文写作技巧的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何提高高中英语写作水平？
2. 高中英语介绍信必背句型？

如何提高高中英语写作水平？

高中的写作如果存在问题，其实还是基础知识不够扎实，单词和语法的基本功在写作里会体现的淋漓尽致。我们具体分析一下原因：一，如果你知道的单词很少，很多句意需要的词你不会写，那怎么去写一篇完整的作文。二，即使词汇量够了，那么怎么才能写出一个正确无误的地道的英语句子，如果基本的英语句子结构不会，那么写出来的句子肯定不正确的。

解决了以上两个问题，简单的写作肯定没问题，但是如果想要写出的质量高的精彩的作文，还要更深入的学习，比如，动词短语，从句等的使用，如何用一个更好的词去替换一些千篇一律的词。

这都需要单词语法的系统学习，从写作话题出发，可以选择新概念教材，这套教材话题贴合生活，是很好的训练教材，最直接的就是背诵其中的课文就可以掌握很多英语写作常用的句子。像新概念英语二的第一课就是讲解简单句的5种句型，划分句子结构，这是写作最最基本的，后面又逐渐讲到各种从句，又简单句到复合句，这就是一个写作的提高过程。所以高中的写作要有方法思路清晰地去学习。

高中英语介绍信必背句型？

1“主语 + 谓语”(即“主谓”句型)

这一句型英汉语言结构形式完全相同，说明“某人或某物如何动作”，或者说“某人或某物自身怎样运动”。

例：They arrived in Harbin yesterday morning.

分析：“they”(主语)“arrived”(谓语)。

2“主语 + 谓语 + 宾语”(即“主谓宾”句型)

这一句型英汉语言的结构形式完全相同，用以说明“某人或某物做什么事情”，或者说“某人或某物发出了动作，并且其动作涉及到另一个人或物”。

例：I study English.

分析：“I”(主语)“study”(谓语动作)“English”(宾语即动作涉及的'对象)。

3“主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语”(即“主谓双宾”句型)

这一句型英汉语序结构相同，说明“某人为谁(间接宾语为人)做某事”，或者说“某人或物的运动涉及到两个对象，其中一个间接对象为人，另一个为物”。

例：Our teacher taught us English.

分析：“our teacher”(主语)“教”(谓语动作)“us”(间接宾语)“English”(直接宾语)。

4“主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语”(即“主谓宾补”句型)

这一句型说明“某人或某物要求(使、让)某人做什么”或“某人感觉某人或物怎么样”。

例： He asked her to go there.

分析：“he”(主语)“asked”(谓语动作)“her”(宾语即动作涉及的对象)“to go there”(补语—补充说明宾语做什么)。

5“主语 + 系动词+ 表语”(即“主系表”句型)

这一句型用以说明“某人(某物、某事、某种概念)具有什么特征或处于什么状态”。汉语的“是”字结构属于这一英语句型的形式之一。常用的联系动词有be, keep，lie, remain, stand, become, fall, get, go, grow, turn, look, feel, seem, ***ell, sound, taste, 等。

例： I am a teacher. 我是一名老师

分析：“I”(主语)“am”(系动词)“a teacher”(表语—即表明主语的身份)。

到此，以上就是小编对于高中英语作文写作技巧的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中英语作文写作技巧的2点解答对大家有用。