点面描写的作文（点面描写的作文500字拔河比赛）

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本文目录一览：

• 1、点面结合的手法写作文
• 2、如何写600字作文点面结合
• 3、用点面结合写作的方法描写课间活动的场景
• 4、作文点面结合怎么写
• 5、课间十分钟作文用点面结合的方法来描写
• 6、用面与点的结合描写一处景物,200字左右。

点面结合的手法写作文

点面结合的作文【一】 一天，我路过一个建筑工地，朝里一望，就被吸引住了。

点面结合作文1 我家附近的公园，常常有很多人到里面去玩。我也常常去公园玩，一进门，就能闻到月季花的香味，里面有许多不知名的小花。

点面结合的作文1 盼望着，盼望着，学校运动会终于开始啦！天公作美，秋风习习，彩旗飘扬，各班队伍迈着整齐的步伐，喊着响亮的口号，展现各自的风***。

点面结合作文1 这学期第十二周也许要开运动会吧！我被周周逼着报了800米。每当有人知道这个消息，都大吃一惊。也是，像我这样瘦弱的女生耐力又不怎么好，怎么能跑完800米呢？我自己心里也没底。

用点面结合的手法写，内容如下：范文一：“叮铃铃”下课铃清脆地响起来。老师刚刚走出教室，我们班立刻上演精彩的节目。那个张鹏手拿一摞游戏卡嘴里喊着：“快来呀，看我的游戏卡。

运用点面结合的作文1 星期五下午，学校举行了大扫除活动。唐老师安排叶孙林、陈依婷等同学擦教师窗户，周铭轩擦垃圾桶，我和董浩然擦桌子的正面和侧面。大家分工明确，各自负责。

如何写600字作文点面结合

1、写600字作文点面结合 一篇：我家养了两条金鱼，是爸爸的同事送给我的。 这两金鱼是红色的，只有肚子和尾巴的末端是白色的。我的金鱼有三大特点。 第一点是在它们的脑袋上有一对黑黑的大眼睛。

2、我的母亲作文600字一小介大，以点带面 有一个人，她最伟大。有一个人，她最神奇。有一个人，她最勤劳。有一个人，她最细心。她是谁？她就是——我的母亲。

3、点面结合的写法活动作文600字 等呀，盼呀，终于迎来了这个让我期待已久的属于我们自己的节日—“六一”儿童节。 上周六，我们在老师的组织下，在教室里举行了庆祝“六一”的活动，享受了一次人生的快乐。

4、篇一：多彩的活动作文六年级点面结合 暑假里的一天，我在家写着作业，忽然想起了什么，便给表哥打电话：“明天卖水果的时候叫上我，我想参加一次实践活动”。

5、点面结合的作文1 盼望着，盼望着，学校运动会终于开始啦！天公作美，秋风习习，彩旗飘扬，各班队伍迈着整齐的步伐，喊着响亮的口号，展现各自的风***。

用点面结合写作的方法描写课间活动的场景

1、篮球场：一群学生聚集在篮球场上，分成两队进行比赛。每个人都在积极地参与，发挥自己的运动天赋。一些学生负责传球和投篮，一些学生负责抢断和防守。观众们也在热烈地欢呼和加油，为队员们打气。

2、课间十分钟作文1：每当下课***响起，我就会想起好笑的十分钟。“叮铃铃”，下课喽！老师大声说：“好了，同学们，下课了。”说完之后，老师拿着书走出了教室。原本安静的教室里一下子沸腾起来，像炸开了锅一样。

3、课间操点面结合小怎么写如下：例文一：叮铃铃、叮铃铃，下课***响了！同学们箭也似的飞奔出了教室，争先恐后地跑向操场。

4、用点面结合的方法写课间十分钟300如下：“叮铃铃”下课了，大家像出笼的小鸟一样，健步如飞地冲出教室，上课时平静的操场顿时沸腾起来。

5、写作思路：可以将课间十分钟内发生的故事描述出来，比如看操场西边的大姐姐们正在比赛踢毽子，那五颜六色的毽子像快乐的小鸟；最有趣的是，低年级的同学正在老师的带领下做老鹰捉小鸡的游戏。

作文点面结合怎么写

点面结合的作文1 盼望着，盼望着，学校运动会终于开始啦！天公作美，秋风习习，彩旗飘扬，各班队伍迈着整齐的步伐，喊着响亮的口号，展现各自的风***。

点面结合的作文篇1 傍晚，我来到公园。沿着石板小路往上走，就来到了公园的大草坪 大草坪上种了许多树，散发着香味的香樟树；红叶似火的枫树；小巧玲珑的灌木丛。

点面结合的 作文 篇1 “叮铃铃”下课铃清脆地想起来。老师刚刚走出教室，我们班立刻上演精彩的节目。 那个张鹏手拿一摞游戏卡嘴里喊着：“快来呀，看我的游戏卡。

写点面结合的作文的方法：选择一个具有代表性的点。在写作过程中，要注意选择一个具有代表性的点作为主题，并围绕这个点讲述个人观点、经验和见解。

点面结合的作文可以从三点入手，具体如下：点的选取与刻画 在描述场景或***时，选择一两个具有代表性的“点”进行详细描绘，以此体现整体的情况。这些点应该是与主题紧密相关的关键点，或者是场景中的重要元素。

课间十分钟作文用点面结合的方法来描写

1、用点面结合的方法写课间十分钟范文如下：范文一 下课铃准时响起，这[_a***_]如同天籁之音，无疑是校园里最美妙的声音。同学们如同离线之箭，冲出教室，奔向操场，丝毫不顾桌子被自己碰撞得如同盘踞的蛇。

2、课间十分钟作文用点面结合的方法来描写如下：篇一 “叮铃铃、叮铃铃……”下课***响了，同学们你推我挤，兴高***烈地跑出了教室，争着去操场玩。

3、写作思路：可以将课间十分钟内发生的故事描述出来，比如看操场西边的大姐姐们正在比赛踢毽子，那五颜六色的毽子像快乐的小鸟；最有趣的是，低年级的同学正在老师的带领下做老鹰捉小鸡的游戏。

4、写作思路：将课间的情况详细描述一下，可以写在课间同学们都做什么样的游戏了，比如玩“老鹰抓小鸡”的游戏；玩“捉迷藏”的游戏等等。

5、用点面结合的方法写课间十分钟300如下：“叮铃铃”下课了，大家像出笼的小鸟一样，健步如飞地冲出教室，上课时平静的操场顿时沸腾起来。

用面与点的结合描写一处景物,200字左右。

用点面结合描写景色作文200字怎么写 迈进平湖县少年宫的大门，最吸引你的是什么？欢乐的电子游艺场？幽静的图书馆？不，不，应该是那座美丽的喷水池！ 喷水池周围，是椭圆形的、白蒙蒙的水泥栏杆。

用点面结合的方法写一个场景范文如下：我们学校隆重地举行了第21届冬季田径运动会。这天，操场上热闹非凡，加油声、欢呼声、鼓掌声此起彼伏。

用点面结合的手法写一个小练笔如下：春天来了，万物复苏，百花盛开，大地一片生机。

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