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李华是我们班的一位阳光同学。他高高瘦瘦,笑起来眼睛眯成了一条缝,总是带着爽朗的笑容。他的服装简单朴素,但穿在他身上却显得格外干净整洁。每天上学,李华总是轻松愉快地走在教室走廊,不时与同学们打招呼。
描写人物语言神态动作的作文——我的同学 他,个子高高的,十分挺拔。圆圆的鹅蛋脸上嵌着一对水汪汪的大眼睛,非常有神。
篇1:我的同学的神态动作 我的同学身穿整洁的校服,背着沉重的书包,步履匆匆地教室。他们中有的一脸倦容,目光呆滞,似乎刚刚度过了一个疲惫的周末;有的则脸上洋溢着笑容,眉开眼笑,仿佛带着一份迷人的秘密。
描写同学玩耍的动作二百字以上作文 每个人在一生下来的时候,就要学会感恩。
描写同学动作语言神态的作文(至少450字) 我的中学同学(初中作文) 他,是我中学同学当中的一位.他长得不高不瘦,但是比我还高一点,他有一对并不怎么有神的大眼睛,和一张大大的嘴巴。
1、我的表弟正全神贯注地看着电视,我递给他最爱吃的苹果,他的眼睛依然盯着电视机,用手把我推开,理都不理我。
2、描写人物外貌的作文三百字 人物外貌描写要注意抓住人物的外貌特点,加以重点突出,不需要面面俱到。 如能适当用一些形容性的词语和比喻,能够增强人物外貌描写的生动性。以下提供部分精彩的人物外貌描写片段,请大家参考。
3、半夜里,我醒来上厕所,看见书房的灯亮着,原来爸爸在写材料,书桌旁的纸篓里已经被塞得满满的了,头上汗津津的,他发现了我,用布满血丝的眼睛看着我,说:“快去睡吧,明天还要上课呢。
4、说树叶千姿百态,今天,我就去小区捡了一次落叶。我和妈妈来到草地上,眼前的景象使我大吃一惊。只见汽车上、地面上、到处都是一大堆,一大堆的树叶。
5、每当下课的时候,他就把书本往胳肢窝下一夹,把用剩下的半截粉笔往口袋里一装,低着头,像找来时的脚印似的,慢慢地,一步步向着自己的办公室走去。可是,在课堂上,他像变成了另一个人。
6、他又埋头写起作业来,屋里静悄悄的,只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。 同学们坐在教室里,聚精会神地听老师讲课,像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。
1、范文一:小文同学是班级中的一个开朗活泼的女孩子。她身材高挑,长发披肩,总是精心打扮着,给人留下了美丽的印象。每当她走进教室,一阵清新的花香伴随着她的步伐飘荡。她常常面带微笑,眼神灵动,给人带来无限的亲近感。
2、人物的心理描写,动作描写,语言描写,外貌描写的作文,200字 程宛青译我住在奥地利,外公、外婆却住在德国。他们有一个很大的野生动物园,叫艾考特。今年暑假我又去了那里,我最好的朋友丽莎和我同行。 到德国后外婆亲自开车来接我们。
3、描写人物的动作、外貌、语言、神态、心理活动的作文400字 有一个聪明的年轻人,很想在一切方面都比他身边的人强,他尤其想成为一名大学问家。 多年过去后,他各方面都有一些长进,但是离大学问家的距离还十分遥远。
两只圆溜溜的眼珠子不时地瞧着父亲的后背。父亲虽不是很挺拔,甚至有那么一点矮,一点胖,但是却挺得直直的,充满自信与力量。仰望着父亲的背影,现时觉得变幻充满[_a***_]感,觉得即使天蹋下来了,也有父亲能够为我扛着。
乌黑的头发中掺杂着几根白发,脸色稍有点黑,一双眼睛却炯炯有神,那就是我的爸爸。爸爸已经四十岁了,可还是童心未泯。我上四年级时,在一个偶然的机会里我学会了玩溜溜球,便买了一个,回家写完作业后便玩了起来。
我的爸爸是一个刚满40岁的中年男子,中等个子,给人第一印象就是小小的眼睛,但眉毛浓浓的。一看就是有智慧的人。爸爸多才多艺,也很勤劳,特别关心我。
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