我与同行作文600字 我与同行作文600字记叙文
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大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于写人物细节的作文的问题,于是小编就整理了1个相关介绍写人物细节的作文的解答,让我们一起看看吧。
一、待人厚1、文字往来谦和待人2、日常交往守礼敬人 二、律己严1、写作言文如一2、文风倡导简洁3、重语文求完美
《叶圣陶先生二三事》文中分为三个部分,第一部分(1):写叶老逝世我深感悲哀;第二部分(2至9):写叶老待人宽待己严;第三部分(10):写学叶老为人,学叶老为文.这篇课文通过作者回忆与叶圣陶先生交往中的几件小事,表现了叶圣陶谨严自律、待人宽厚的节操和风范,字里行间流露出作者的追思敬仰之情.
《叶圣陶先生二三事》读后感:写过的文,就是说过的话 文 庄雨婷 今天,在老师的指导下,我们学习了《叶圣陶先生二三事》这篇课文.从标题可以看出,这篇文章写的...
叶圣陶二三事细节描写
1、主要写了以下几件事: (1)、文字往来谦和待人 (2)、日常交往守礼敬人 (3)、写作言文如一 (4)、文风倡导简洁 (5)、重语文求完美 2、最主要表现了叶老严以律己、宽以待人的品格.
易圣陶先生一文细节描写刻画人物形象
***用了侧面描写.通过复信表达对叶圣陶先生的崇敬之情.这一段中写到叶圣陶给我的来信,心中提到我去拜访,他因与朋友有约不在家而他非常悔恨,以为朋友住旅店而悲伤.并从叶圣陶拖着虚弱的身躯送别的事情中,写出了他日常生活方面宽以待人的品格.
叶圣陶说: 我要告诉你,语文教师不是只给学生讲书的.语文老师是引导学生看书读书的.一篇文章,学生也能粗略的看懂,可是深奥些的地方,隐藏在字面背后的意义,...
千教万教、教人求真,千学万学、学做*** 我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学. “自能读书,不待老师讲;自能作文,不待老师改.老师之训练必做到这两点,乃为教学之成功.”
叶圣陶,原名叶绍钧,字秉臣、圣陶,我国现代著名作家、教育家,叶先生为现代中国的教育事业做出了杰出的贡献,也留下来很多值得后人学习的名言警句.叶圣陶先生的名言:一、教师和学生是朋友,在经验和知识上,彼此虽然有深浅广狭的差别,在精神上却是亲密体贴的朋友.二、做教师最主要的是不说***话,要求学生做到的,自己要先做到.三、理想是事业之母.四、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导,必令学生运其才智,勤其练习,领悟之源广开,纯熟之功弥深,巧为善教者也.五、只有做学生的学生,才能做学生的先生.
1. 叶圣陶先生作为一位著名散文家,他的文章中充满了大量的细节描写,例如下面这段:
2. 在他的文章中,他经常使用生动的形容词和形象的比喻,让读者能够感受到他所描绘的场景和人物的真实感受。
3. 他善于通过描写细节来展现人物的性格特点和内心世界,在他的笔下,往往能够让读者深情感受到人物的喜怒哀乐。
4. 叶圣陶先生的文章中的细节描写,不仅能够帮助读者更好地理解文章中所表达的意义,还可以使文章更加生动有趣,让读者愿意一读再读。
5. 因此,我们可以看出,叶圣陶先生在文章中使用细节描写的技巧是非常高明的,这也是他成为一位著名散文家的重要原因之一。
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