六年级下第五单元作文 六年级上册第五单元作文

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于六年级下第五单元作文的问题，于是小编就整理了3个相关介绍六年级下第五单元作文的解答，让我们一起看看吧。

1. 六年级第五单元作文怎么写？
2. 六年级第五单元作文提纲怎么写？
3. 六年级作文看书结尾第五单元？

六年级第五单元作文怎么写？

秋天，是丰收的季节，也是螃蟹上市的季节。大家都爱吃鲜美的螃蟹，但可能还不太了解螃蟹，那就来听听我的介绍吧！

螃蟹是甲壳类动物，主要依靠鳃呼吸。只有一些螃蟹是长期居住在陆地上，它们大多生活在水中。由于居住的地方不同，它们的食物也不相同，在淡水中生活的会吃小鱼虾，而在海中生活的则不仅吃鱼，还会吃一些海草。

螃蟹有一对大钳子，是用来保护自己的，碰到敌人的时候，它就会挥舞着两个大钳子，吓跑敌人，让对方不敢靠近。那对大钳子还可以用来制服猎物哦，当捉猎物时，就会用大钳子把猎物死死擒住，再用锯齿形的嘴巴，将猎物切成一小块一小块，就像碎纸机一般。

六年级第五单元作文提纲怎么写？

作文提纲包含三个部分。

第1部分题目。把题目写在第1行正中间。

第2部分主要内容和中心。在题目下面简要的写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。

第3部分。结构安排，这是作文提纲最主要的部分。

首先安排好材料的组织顺序，先写什么后写什么，全文准备分为几大段每段写什么？要以小标题的形式，按照一定的顺序把材料组织起来。

其次确定好重点写的内容要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的。

最后依据选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头结尾的方法，并在提纲中简要注明。

第一， 选材。此次习作是写事，要通过具体事例凸显人之间的关爱之情。人与人互相关怀的事，一个来自伴侣的会意的浅笑，亲热的问候远方亲人，一份节日里收到的小小礼品，路人伸出的支援之手在旅途中求助紧急时辰，良事益友等等事例。

第二，论述好细节 ，细节定成败，在作文里同样适用这句话。学生在写的时候要想一想事情是如何发生的，是如何变化的，过程是如何变化的。事情的前因后果要交接清晰。事不开人，在过程中在叙事，并且运用学到的一些描写方式，心理描写对人物的言语﹑动作进行细腻的描绘。

六年级作文看书结尾第五单元？

书如同一盏路灯照亮我前进的方向，书如同一个向导指引我到前进的方向和道路。

书可以让人们陶醉其间，书屋可以让人们传统文化书更是人们的有老师，书是一种精神，一种美好习惯。就让我们从现在开始，从今天开始开始阅读吧！

答案仅供参考

到此，以上就是小编对于六年级下第五单元作文的问题就介绍到这了，希望介绍关于六年级下第五单元作文的3点解答对大家有用。