小学作文课怎么上（小学生作文课怎么上）

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本文目录一览：

• 1、小学生作文课该怎么讲
• 2、怎样上好小学习作指导课
• 3、如何上好小学作文辅导课

小学生作文课该怎么讲

作文课应根据学生心理需求和作文水平来上，大致应从以下几方面下手：一，以满分作文为例激发学生的学习兴趣，写作兴趣，通过品评例文，使其跃跃欲试，争先恐后。然后可使其尽力运用当堂所学文法为文，选出佳作表扬并张贴。

从阅读入手 阅读是写作的基础。对于才开始学习写作文的小学生来说，大量的阅读对于他们非常重要。培养阅读可以给学生搭建一个向别人学习的平台，是学生由读到写的一个必不可少的过程。

作文能力一般包括认识生活和反映生活两方面的能力。认识生活需要敏锐的观察力和深刻的分析能力，而反映生活则需要准确的表达能力。因此，在教学中，教师应***用多种方式训练学生的表达能力。课堂上进行口头表达能力训练。

对小学生来说，教师还要重视口头和文字表达的训练。它也是作文训练的重点。要把话说明白，意思表达清楚，就要鼓励学生，话该怎么说就怎么写；要指导学生把话说通，把意思写清楚。训练的步骤是：先说再写，写后就读，边读边改。

怎样上好小学习作指导课

1、注重学生的阅读积累 其实，我们的作文教学除了要让学生多写多练之外，还要让学生多阅读多积累才行。词句、片段是构成作文“血肉之躯”的“细胞”、“肌肉”。

2、利用学生的表现欲和成就感激发写作兴趣现在的学生好胜心其实都很强，而且还极爱表现自己。作为老师要善于抓住这一特点，激发学生敢于写作，乐于写作，而不能抑制其发展。

3、习作教学是在教师的指导下，通过学生自己的习作实践，培养学生书面表达能力、观察思维能力，提高思想认识水平的重要途径，是小学语文的重要组成部分。

4、在新课程理念下，我们应如何上好习作指导课，下面就结合本次学习谈谈自己初浅的收获与老师们分享。一：激发习作兴趣 培养学生喜爱作文是作文教学的目标之一。对于小学习作教学而言，兴趣即是起点也是终点。

如何上好小学作文辅导课

（一）创设情境 激发兴趣 重视“兴趣先行”效应，通过多媒体影像、创设实践体验的情境等多种手法和形式，来激发学生兴趣。（二）引导观察 激发兴趣 引导学生观察，激发兴趣，是学生写好作文的第一步。

因此必须让学生做到：多背优美词句，多看优秀范文，多写心得体会。只有这样，日积月累，作文水平在不知不觉中就会提高。

小学作文写作步骤辅导方面的内容如下：写作材料的搜集 指导学生观察写作对象，搜集写作材料是写作训练的重要环节之一。教师常常在组织一些活动后要求学生写关于活动的作文。

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